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Manejo de Técnicas para redimensión de valores Mgsc. Suhaila Temponi Moncada.

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Presentación del tema: "Manejo de Técnicas para redimensión de valores Mgsc. Suhaila Temponi Moncada."— Transcripción de la presentación:

1 Manejo de Técnicas para redimensión de valores Mgsc. Suhaila Temponi Moncada

2 REPROGRAMACION DEL SISTEMA DE VALORES Muchas de las cosas que consideras propias de tu personalidad, son en realidad conceptos inculcados desde la infancia, son conceptos aprendidos, y como tales se pueden reprogramar.

3 REPROGRAMACION DEL SISTEMA DE VALORES Tal vez no te has dado cuenta, tal vez en este momento no estés de acuerdo, pero un porcentaje significativo de lo que crees propio y único de tu personalidad es en realidad algo aprendido. La manera en que reaccionas a una gran cantidad de eventos está condicionada por la serie de creencias y hábitos de pensamiento que has formado en base a las costumbres vigentes de la cultura en la que vives. Esta programación que has recibido te enseña y predispone a actuar automáticamente de cierta manera.

4 Por qué? ………….. SON las reglas Por qué? ………….. SON las reglas!

5 REPROGRAMACION DEL SISTEMA DE VALORES

6 Se puede reprogramar? Puedes darte cuenta que la manera en que procesas la información se puede enseñar, aprender y practicar. Una persona común puede aprender sin duda la manera de no molestarse con las críticas de otras personas o a no caer en la provocación cuando es insultada, a no sentirse humillada con una broma, etc.

7 La Autoestima como Capital Social La autoestima es fundamental para sobrevivir en entornos competitivos y un activo económico que demanda recursos de innovación e independencia. La autoestima se mide por lo que hacemos: si es muy baja asumimos tareas de poco valor, si es muy alta encaramos grandes proyectos La autoestima es fundamental para sobrevivir en entornos competitivos y un activo económico que demanda recursos de innovación e independencia. La autoestima se mide por lo que hacemos: si es muy baja asumimos tareas de poco valor, si es muy alta encaramos grandes proyectos.

8 SERENDIPIDAD La “serendipidad” es un descubrimiento afortunado que se produce sin planificación. Se da de forma inesperada, aparentemente por accidente o suerte del destino. Es encontrar algo bueno que no buscabas. La “serendipidad” es un descubrimiento afortunado que se produce sin planificación. Se da de forma inesperada, aparentemente por accidente o suerte del destino. Es encontrar algo bueno que no buscabas. La Serendipidad bien practicada, como estrategia, es precisamente eso: crear condiciones para que las “casualidades afortunadas” se produzcan con más frecuencia en tu vida, o en tu organización.

9 SERENDIPIDAD Los fenómenos de serendipia no obedecen solo a la casualidad sino también a una actitud que los propicia, y que se traduce en ser curiosos, flexibles y sagaces.

10 SERENDIPIDAD

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12 RESILIENCIA capacidad del ser humano para hacer frente a las adversidades de la vida, superarlas, y ser transformado positivamente por ellas.

13 RESILIENCIA La resiliencia es la capacidad de una persona o grupo para seguir proyectándose en el futuro a pesar de acontecimientos desestabilizadores, de condiciones de vida difíciles y de traumas a veces graves. Todo lo que somos es el resultado de lo que hemos pensado. Está fundado en nuestros pensamientos y está hecho de nuestros pensamientos. Sidhartha Gautama.

14 RESILIENCIA

15 RESILIENCIA Existe la posibilidad de salir de situaciones adversas, tanto individuales, como sociales y retomar la vida de manera constructiva y plena, para ellos, es necesario fortalecer el poder personal: la autoestima, la esperanza, la capacidad de tomar decisiones, la creatividad, y la capacidad cognitiva; al mismo tiempo, es importante afianzar los apoyos externos Existe la posibilidad de salir de situaciones adversas, tanto individuales, como sociales y retomar la vida de manera constructiva y plena, para ellos, es necesario fortalecer el poder personal: la autoestima, la esperanza, la capacidad de tomar decisiones, la creatividad, y la capacidad cognitiva; al mismo tiempo, es importante afianzar los apoyos externos.

16 INTELIGENCIA EMOCIONAL Es la habilidad de conocerse a sí mismo y a sus semejantes con el fin de vivir armónicamente en una sociedad cada vez más interactiva.Es la habilidad de conocerse a sí mismo y a sus semejantes con el fin de vivir armónicamente en una sociedad cada vez más interactiva. Capacidad de empatizar con los que nos rodean y actuar en consecuencia.Capacidad de empatizar con los que nos rodean y actuar en consecuencia. Control de tus emociones e impulsos más allá de tus conocimientos, para que los mismos lleguen a los demás de manera armónica y no aplastanteControl de tus emociones e impulsos más allá de tus conocimientos, para que los mismos lleguen a los demás de manera armónica y no aplastante Es conocernos tanto y tan bien, que podemos manejar nuestras emociones, de manera tal que ellas no dominen nuestra conducta, sino que nuestra conducta sea la más adecuada para llevarnos al éxito en cada situaciónEs conocernos tanto y tan bien, que podemos manejar nuestras emociones, de manera tal que ellas no dominen nuestra conducta, sino que nuestra conducta sea la más adecuada para llevarnos al éxito en cada situación

17 INTELIGENCIA EMOCIONAL

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19 PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA Nos muestra como hacemos, que estrategias internas seguimos para estar tristes, alegres, deprimidos, eufóricos, motivados. Conociendo estas estrategias, podemos gestionar de una forma mucho más eficaz nuestros estados emocionales Nos muestra como hacemos, que estrategias internas seguimos para estar tristes, alegres, deprimidos, eufóricos, motivados. Conociendo estas estrategias, podemos gestionar de una forma mucho más eficaz nuestros estados emocionales.

20 PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA Neuro implica que nuestro comportamiento proviene de procesos neurológicos ligados a percepciones sensoriales. Es decir, contactamos con el mundo a través de los cinco sentidos, damos "significación" a la información v actuamos según ello. Lingüística indica que utilizamos el lenguaje como medio de comunicación humana y para organizar nuestros pensamientos y conductas. Programación se refiere a los programas (de comportamiento) que producimos, entendiendo programa como el modo elegido para ordenar una secuencia de ideas y acciones con el fin de producir resultados

21 PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA

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23 COACHING El coaching es el arte de facilitar el desarrollo potencial de las personas, grupos, organizaciones, para alcanzar objetivos coherentes y cambios en profundidad. En este proceso, el coach ayuda a esclarecer sus metas, ya sean personales, laborales, de relaciones afectivas, etc., y a ponerse en camino para alcanzarlas.

24 ¿Cómo se hace? La relación coach- coachee se establece en un marco íntegro de confianza en el otro. El coach pone su atención en el desarrollo de habilidades que mejoren las distintas àreas del coachee, sea en su vida sentimental, relacional, su estado físico o la obtención de metas personales. En ciertos momentos, ayuda a que el coachee sea consciente de sus insuficiencias para luego estar en mejor posición frente a la consecución de sus objetivos. El coach ayuda la persona a sacar lo mejor de sí misma y a buscar el camino que la lleva desde donde está ahora hasta donde quiere estar. La relación coach- coachee se establece en un marco íntegro de confianza en el otro. El coach pone su atención en el desarrollo de habilidades que mejoren las distintas àreas del coachee, sea en su vida sentimental, relacional, su estado físico o la obtención de metas personales. En ciertos momentos, ayuda a que el coachee sea consciente de sus insuficiencias para luego estar en mejor posición frente a la consecución de sus objetivos. El coach ayuda la persona a sacar lo mejor de sí misma y a buscar el camino que la lleva desde donde está ahora hasta donde quiere estar.

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26 COACHING COMO TECNICA

27 Proceso de Coaching

28 ASERTIVIDAD Saber expresar sentimientos y deseos, ya sean positivos o negativos, de una forma eficaz, sin sentir vergüenza y sin desconsiderar los derechos del otro; 2) saber defenderse sin agresión ni pasividad, delante las conductas inapropiadas y poco cooperadoras de los otros.

29 ASERTIVIDAD

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31 SINERGIA La sinergia, es la unión de dos o más elementos que genera una fuerza mayor, que la equivalente a la suma de las fuerzas individuales. La sinergia, es la unión de dos o más elementos que genera una fuerza mayor, que la equivalente a la suma de las fuerzas individuales. Sinergia, es unir nuestros conocimientos y habilidades con las de otros para llegar a un fin de manera más eficiente Sinergia, es unir nuestros conocimientos y habilidades con las de otros para llegar a un fin de manera más eficiente

32 SINERGIA

33 RESPONSABILIDAD SOCIAL es una inspiración voluntaria, es reconocer y aceptar los compromisos que tenemos con nuestra sociedad.

34 RESPONSABILIDAD SOCIAL saber que cada uno de nosotros formamos parte de una sociedad y que todos tenemos compromisos y obligaciones que debemos cumplir, tanto individualmente (responsabilidad social individual) como en conjunto (responsabilidad social empresarial, gubernamental, institucional, organizacional).

35 RESPONSABILIDAD SOCIAL DEL INGENIERO Concientizarse en la relación del ejercicio profesional del ingeniero con la responsabilidad que tienen; Concientizarse en la relación del ejercicio profesional del ingeniero con la responsabilidad que tienen;

36 Responsabilidad directa al ambiente

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