IES CARMEN PANTIÓN: CENTRO BILINGÜE

Presentación del tema: "IES CARMEN PANTIÓN: CENTRO BILINGÜE"— Transcripción de la presentación:

1 IES CARMEN PANTIÓN: CENTRO BILINGÜE
Características generales: Líneas. Número de alumnos. Materias implicadas. Aspectos organizativos.

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Las ANL: 1.- Reuniones y trabajo en equipo. 2.- Temas - Auxiliar de Conversación. - Problemas específicos del alumnado. - Información (materiales, actividades y formación) - Compartir materiales. - Currículum integrado. - Análisis del trabajo realizado y de los resultados.

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Las ANL: 3.- La formación del profesorado: - Inmersión lingüística Comenius, estancias profesionales,… - Licencias y permisos. - EEOOII y CAL, y pruebas del Trinity. - La formación del CEP: (específica en bilingüismo, de conversación…). - Publicaciones en inglés. - Recursos: recursos on-line, red-pluri, editoriales, material auténtico… - El Auxiliar de Conversación.

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El Auxiliar de Conversación - Acogida: comida bienvenida, visita guiada, invitación personal, búsqueda piso, contacto con otros auxiliares… - Integración en actividades extraescolares. - Horarios: quincenales 8 horas con alumnos/4 preparación y coordinación (ALs y ANLs). - Apoyo al profesorado: coordinación. - Talleres: preparación Trinity, inglés para padres.

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El Curriculum Integrado: 1.- ANL: búsqueda de líneas de integración. - Objetivos realistas y revisables. - Competencias. - Contenidos: ejemplo 1 y ejemplo 2. - Metodología: trabajos orales y escritos, cooperativos,… - Evaluación: modelo. (El PEL).

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El Curriculum Integrado: 2.- AL: hacia un Proyecto Lingüístico de Centro. - Estado actual: tabla de equivalencia en Fr/LCL/Ing. - En adelante: ROC-reunificación de Deptos, mayor coordinación (terminología, tipos de textos, libros de lectura, aspectos lingüísticos comunes…)

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Los intercambios escolares: - As. Comenius Bilateral. Thomas Tallis School. - Movilidad de Alumnos Comenius. - Recepción alumnos: James Hargest College. - Intercambio: La Binquenais. - Inmersión Lingüística a Galway Junio-Julio 2011. - Campamentos Lingüísticos: 1º y 2º ESO.

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Trinity College London: - Información en 1er trimestre en CEP Córdoba. - Información a padres reunión en Octubre- Noviembre. - Explicación al alumnado. - Puesta en marcha taller con Auxiliar Conversación. - Trabajo en clase. - El E-PEL.

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Materiales: - Elaboración de materiales por el profesorado: cada uno según su ritmo. - Materiales y recursos del centro (en Abies en biblioteca, inventario). - Red-pluri, publicaciones CEP, Recursos on-line, libro digital…

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Los padres: - Información (visita centros primaria, Trinity, reuniones, viajes, intercambios, acogidas,…). - Participación e Implicación. Correo: