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Acciones para Promover y Garantizar la honestidad Académica
Febrero, 2011 Mayo 2010
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Agenda Promover la honestidad Mecanismos para garantizar la honestidad
Mecanismos y Proceso para aplicar sanciones de deshonestidad
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I. Promover la honestidad
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Promover la honestidad
Propuestas Acciones o Comentarios 1.-Trabajo con el equipo docente Hacer un folleto dirigido al profesor titular y tutores en donde se invita al profesor a promover la honestidad en su curso, sancionar la deshonestidad cuando ocurra. Este documento deberá incluir el proceso de investigación y asignación de un DA, y las consecuencias que tiene la asignación de dicha calificación. Se propone incluir dentro de la agenda de las reuniones de inicio de periodo académico la revisión y promoción del documento con el equipo docente
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Promover la honestidad
Propuestas Acciones o Comentarios 2.-Trabajo con el alumno Firma del código de ética – Este documento podrá ser declarado por la UV, o desarrollado por el alumno en el curso. Revisar que el código de ética sea motivacional e invite a la reflexión de lo que implica ser un estudiante del TEC Firma electrónica del alumno en cada trabajo asegurando que él desarrolló la actividad (sea individual o colaborativa) Incluir frases en las firmas de los tutores Incluir mensajes en la sección de avisos Colocar en las instrucciones de exámenes y actividades un recordatorio de la conducta esperada por parte del alumno con referencia a la ética
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Promover la honestidad
Propuestas Acciones o Comentarios 3.-Mensajes a los estudiantes de prevención y advertencia Videos de directivos del Tecnológico y de empresas promoviendo la honestidad; gente común que ha vivido las consecuencias de un acto deshonesto 4.-Ciclos de ética en las diferentes áreas del conocimiento En cada ciclo incluir conferencias sobre ética. Revisar el material que existe en el centro virtual de ética que pueda apoyar en los cursos 5.- Integrar elementos de ética en los cursos Integrar un elemento de ética dentro de cada curso 6.-Difundir dentro del curso cuando se detectan casos deshonestos Informar en avisos que se ha cometido un caso de deshonestidad, describiendo la situación y la sanción asignada (sin incluir la identidad de los alumnos)
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Promover la honestidad
Propuestas Acciones o Comentarios 7.- Hacer un buró de deshonestidad Revisar con servicios escolares como tener una lista de todos los estudiantes que han obtenido un DA para que pueda ser visualizado por los programas académicos 8.-Trabajo con los responsables de la aplicación de exámenes Incluir dentro de la capacitación del facilitador la importancia de la honestidad Reforzar en el instructivo de aplicación de exámenes presenciales la responsabilidad ética 9.-Asegurar el uso del Safe Assign en todos los cursos Informar a los alumnos que se utilizará la herramienta
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Promover la honestidad
Propuestas Acciones o Comentarios 10.-Revisar el diseño instruccional de todos los cursos Considerar el tiempo que le toma al alumno realizar las actividades y el tiempo que le toma al tutor evaluar dicha actividad Incrementar el uso de exámenes presenciales como forma de evaluación (para asegurar que el estudiante que presenta el examen es el estudiante inscrito) Clarificar la redacción de actividades Asegurar de incluir actividades estratégicas y evitar la “activitis” Rediseñar actividades de redacción para hacerlas más analíticas y criticas obligando al alumno a posicionarse frente a un texto académico* 11.- Actualizar las actividades de los cursos Actualizar las actividades de los cursos por lo menos cada año
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Promover la honestidad
Propuestas Acciones o Comentarios 12.- Incrementar los recursos que ayudan a redactar y realizar citas y referencias Incrementar los recursos tanto institucionales como a nivel de los cursos que enseñan a los estudiantes a redactar y publicar los lineamientos para realizar citas y referencias. “Centro Virtual de Redacción del TEC”* 13.- Curso de administración del tiempo Ofrecer a los estudiantes un curso de administración del tiempo
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II. Mecanismos para garantizar la honestidad
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II. Mecanismos para garantizar la honestidad
Propuestas Acciones o Comentarios 1.-Actualización de actividades y exámenes Actualización de actividades y exámenes periódicamente 2.-Aplicación de exámenes presenciales Asegurarse que la evaluación del examen tenga un peso importante en la calificación final del curso 3.-Utilización de aplicaciones tecnológicas Safe Assign y Turn It In Respondus Lock Down Browser
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III. Mecanismos y Procesos para aplicar sanciones de deshonestidad
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III. Mecanismos y Procesos para aplicar sanciones de deshonestidad
Propuestas Acciones o Comentarios 1.-Cambiar la reglamentación para sancionar a estudiantes que prestaron trabajos aun cuando ya no sean alumnos del curso o incluso de Universidad Virtual Sancionar a los estudiantes que cometieron la falta aun cuando no estén inscritos 2.-Ofrecer una capacitación formal a los facilitadores que aplican exámenes presenciales en los Campus, así como establecer sanciones para los que no cumplan con los procedimientos de aplicación Capacitar a los facilitadores y establecer sanciones para aquellos que no los cumplan. 3.- Ofrecer al profesor un documento que le proporcione herramientas para asignar una sanción de deshonestidad Estandarizar sanciones de Deshonestidad Académica. “Documento auxiliar para la toma de decisiones sobre situaciones típicas de Deshonestidad Académica”
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* Tomado del documento “Plagio y Deshonestidad Académica” de autoría de la escuela de Graduados en Educación.
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¡Gracias!
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Vicerrectoría Académica
Héctor Gutiérrez
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Herlinda Torres Delgado
Vicerrectoría Académica Herlinda Torres Delgado
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Vicerrectoría Académica
Jorge A. Ramírez Vargas
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Marcela G. Gómez Zermeño
Vicerrectoría Académica Marcela G. Gómez Zermeño
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Vicerrectoría Académica
Maribell Reyes Millán
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Vicerrectoría Académica
Mónica Vargas Salazar
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