Unidad de Educación Especial

Presentación del tema: "Unidad de Educación Especial"— Transcripción de la presentación:

1 Unidad de Educación Especial
Política de Educación Especial Línea de Innovación Educación de las Personas Sordas Unidad de Educación Especial

2 Programa Fortalecimiento del proceso educativo de las y los Estudiantes Sordos
Objetivo Desarrollar distintas líneas de acción que favorezcan el mejoramiento de los procesos educativos que se desarrollan en establecimientos regulares y en escuelas especiales con los alumnos y alumnas que presentan sordera

3 Acciones del Proyecto Capacitación a través del curso “Lengua de Señas y Aprendizaje Escolar”, dirigido a 300 docentes y profesionales que trabajan con estudiantes Sordos de todo el país con el propósito de desarrollar prácticas pedagógicas pertinentes y significativas, y mejorar el nivel de competencia en lengua de señas para la enseñanza. Convenio de Colaboración con la UMCE para la elaboración, diseño, impresión y distribución del Diccionario Bilingüe, Lengua de Señas Chilena – Español. Organización de una propuesta didáctica y metodológica que favorezca el proceso de desarrollo de la lectura y escritura en estudiantes Sordos. Compra y distribución de material especialmente adaptado y diseñado para estudiantes Sordos. Colaboración de la Dra. Ruth Claros a través de la visita a escuelas de la zona Norte y Centro del país, con el propósito de ....

4 Equipo de Apoyo a La Educación de las Personas Sordas
Objetivo Colaborar con la Unidad de Educación Especial, a través del trabajo en las diversas líneas de acción, en atención a las necesidades de los estudiantes Sordos.

5 Visión de Persona Sorda
Énfasis de la percepción visual Desarrollo de una lengua propia Conformación de una comunidad Valores Costumbres Tradiciones CULTURA SORDA

6 Visión de Persona Sorda
Comunidad sorda Persona Sorda Sociedad

7 Líneas de acción Con las Escuelas:
Fortalecer y apoyar a las escuelas especiales y establecimiento con PIE, en algunas regiones del país, favoreciendo el vínculo con la Comunidad Sorda, como agente importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Con la Familia: Fomentar la participación de la familia en el proceso educativo de sus hijos e hijas, a través de la realización de charlas, ejecución de talleres y la elaboración de material de apoyo. Con la Comunidad Sorda Promover la participación de la comunidad Sorda en el área de la educación a través de la conformación de una Mesa de Trabajo, favoreciendo espacios de encuentro con los actores involucrados en la educación de las Personas Sordas.

8 Jornadas Regionales Objetivos:
Informar y sensibilizar a la comunidad sobre la cultura de las personas Sordas. Aportar al trabajo de los docentes a través de la reflexión en conjunto, luego de las observaciones de clases. Favorecer un acercamiento entre la Comunidad Sorda y las comunidades educativas. Incentivar la participación de la familia en el proceso educativo de los niños, niñas y jóvenes Sordos/as. Dar a conocer estrategias para el trabajo desde un modelo de la escuela de Sordos con acercamiento a la Cultura Sorda. Profundizar respecto de las necesidades de las y los estudiantes Sordos y del desarrollo de la comunicación a través de la L.S.Ch.

9 Actividades Con docentes Con estudiantes Con apoderados
Con la comunidad Sorda Observación de clases. Clases abiertas. Reflexión en torno a las prácticas pedagógicas. Encuentro en torno a la Comunidad Sorda y la importancia de la L.S.Ch. en la educación. Taller cuenta cuentos Taller de adecuaciones curriculares. Taller de entrega de recursos de apoyo al aprendizaje. Reflexión en torno a la comunidad y Cultura Sorda. Talleres de sexualidad. Reflexión en torno a las expectativas frente a sus hijos/as Taller de acercamiento a la cultura sorda y la L.S.Ch. Taller Cuenta cuentos Reflexión en torno al papel de la Comunidad Sorda en al educación Perfil del co-educador Sordo

10 Estrategias de Seguimiento
Escuelas Focalizadas en cada región, que brinden una óptima oferta educativa a las y los estudiantes sordos de su sector. Red Regional que permita replicar las reflexiones y estrategias abordadas en las jornadas realizadas. Planes de Mejoramiento que den cuenta del uso de los recursos entregados y que evidencien las capacitaciones ofrecidas.