Como elaborar y asesorar una investigación de tesis Editorial Pearson

Presentación del tema: "Como elaborar y asesorar una investigación de tesis Editorial Pearson"— Transcripción de la presentación:

1 Como elaborar y asesorar una investigación de tesis Editorial Pearson
“ Porque veo al final de mi rudo camino que soy el arquitecto de mi propio destino...” AMADO NERVO

2 Como elaborar y asesorar una investigación de tesis Editorial Pearson
El problema de la titulación universitaria en México va más allá de elaborar una tesis. Desde que se inicio el registro de profesiones en México, aproximadamente en los años 50´s, considerando hasta Diciembre de 1996 tan solo existían 2,100,000 títulos y cédulas profesionales registrados ante la Dirección General de Profesiones de la S.E.P., ¡ Pero de todas las carreras que se estudian en nuestro País!.   Esto nos hace interrogar: ¿Porque es tan bajo el volumen de estudiantes que si culminaron sus estudios profesionales, maestría o Doctorado, pero jamás obtuvieron su título universitario correspondiente a su nivel?.  Para ayudar a la solución de esta problemática examinemos las principales razones por las que es tan bajo este número, a fin de hacernos reflexionar sobre los resultados y derivado de ellos identificar nuestras propias soluciones para no ser uno de tantos Licenciados DICEÉL (dice él que es licenciado) Ingeniero DICEÉL (dice él que es ingeniero). Maestros DICEÉL Doctores DICEÉL o TSU DICEÉL

3 Como elaborar y asesorar una investigación de tesis Editorial Pearson
Como Docentes universitarios, como investigadores y aún como estudiantes o pasantes, debemos preguntarnos porque solo 2,100,000 de todos nuestros estudiantes obtuvieron el título profesional con su reconocimiento ante la S.E.P. y porque un número ilimitado de estudiantes que ingresan a estudios de nivel superior jamás terminan sus estudios y, si acaso logran culminar con toda su currícula de estudios, preguntarnos entonces cuales son los factores que impiden a estos pasantes llegar a titularse. Antes de continuar veamos este informe de la OCD (Organización para la cooperación y el Desarrollo), sobre un análisis que hicieron a los estudios en México con estudiantes que iniciaron estudios en 1976 y concluirían todo su ciclo hasta 1993.

4 Como elaborar y asesorar una investigación de tesis Editorial Pearson
Aterradores panoramas nos dan estas estadísticas para nuestro país, pero que se refieren a una generación actual, algunos de ustedes pueden estar contemplados dentro de estos números; por lo reciente del estudio. Si consideramos que la población actual en México es de poco más de 90 millones de habitantes y tan solo 2,100,000 son profesionales, se pueden llegar a considerar, sin que esto sea totalmente válido, que equivaldría a inferir que solo el 02.12% tienen profesión reconocida en México; sin embargo este planteamiento es subjetivo y no totalmente cierto, debido a que este porcentaje es sin considerar el volumen de población que ha nacido y muerto desde ese entonces; ya que si se pudieran llegar a contabilizar esos datos, el porcentaje de profesionistas recibidos en México sería mucho menor. Sin embargo, para el planteamiento del problema que vamos a estudiar es válida esta consideración.

5 Como elaborar y asesorar una investigación de tesis Editorial Pearson
Tomando como base lo aportado en el Libro, encontramos que uno de los principales problemas a los cuales se enfrenta el alumno que ya concluyo sus estudios profesionales es el conocer, aceptar y valorar: ¿porqué debe hacer una tesis?. A pregunta expresa: ¿ Qué es una tesis ?, se obtuvieron las siguientes opiniones:

6 Como elaborar y asesorar una investigación de tesis Editorial Pearson
Los resultados obtenidos de la pregunta ¿Qué es una tesis? 30 % Es una Investigación sobre un tema o tópico relacionado con su área de estudios. 23 % Opina que es un documento (libro) de carácter público que aporta conocimientos en su disciplina. 25 % Señala que es un requisito para titularse. 15 % Indica que es una demostración de conocimientos adquiridos en la carrera 7 % Tiene diferentes opiniones sobre que es una tesis, entre las que destacan: Un trabajo para centrar el examen profesional sobre él. Un trámite escolar para elevar costos. Un requisito obsoleto e Inútil. Una demostración de los conocimientos adquiridos. La demostración de la habilidad para hacer un trabajo. Es la culminación de una carrera. Es un proyecto que se presenta a evaluación. y otros puntos mas

7 ¿Porqué si hacer una Tesis?:
Ø       Es un requisito de carácter legal para terminar la currícula de materias de una carrera universitaria. Ø       Es el requisito formal para presentar un examen profesional. Ø       Es la conveniencia de centrar el interrogatorio y replica de dicho examen sobre un tema especial, el de la tesis y no dejarlo abierto a cualquier tópico, área o especialidad. Ø       Justifica conocimientos a fondo sobre un tema específico, dentro de la gama de áreas, temas y materias que integran la currícula de una licenciatura. Ø       Permite, a través de una investigación formal, realizar una aportación, recopilación y/o experimentación de un conocimiento, tema o disciplina específica, dentro de una carrera profesional. Ø       Expone a si mismo (al estudiante) y a los demás, que se puede realizar una investigación sobre un tema en especial y, por consecuencia, da seguridad de que también se puede elaborar en un trabajo profesional. Ø    Es la última oportunidad para experimentar y aprender a realizar ensayos, trabajos de investigación y redacción de trabajos de carácter profesional.

8 ¿Porqué si hacer una Tesis?:
Ø       Prepara al alumno para el estudio, investigación y desarrollo de un tema, tópico y/o material específico. Permitiendo que así adquiera experiencia en este sentido. Ø       Se adopta una metodología de investigación propia, ya sea de carácter general o particular, que le permitirá al alumno aprender a desarrollar este tipo de trabajos y otros similares para el futuro, a escala profesional. Ø       Comprueba a si mismo y a los demás, que el egresado posee un criterio profesional, dentro de una rama en especial, materia y/o toda una carrera como universitario. Ø       Es la primera y quizá la única oportunidad que tiene el estudiante para elaborar un libro (su tesis). Ø       Tal vez sea la última oportunidad para realizar libremente una investigación de interés particular, que se escoge por el propio estudiante por gusto y no por obligación.

9 ¿Porqué no se hace (o termina) una tesis?
Ø       Problemas de carácter económico por presiones familiares y/o personales. Ø       Incremento de las responsabilidades del nuevo profesionista. Ø       Temor de validar los conocimientos adquiridos con la realidad. Ø       Expectativas por descubrir y aprovechar las oportunidades de empleo. Ø       Pánico por presentar el examen profesional. Ø       Desaliento temporal provocado por diversas causas: desinterés de terminar, inseguridad en los estudios, subestimación de carrera. Ø       Inestabilidad por el cambio. Ø       Constantes altibajos emocionales por el cambio de status. Ø       Las facilidades de algunas instituciones para obtener el grado profesional. Ø       Dificultades para elaborar una tesis.

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A pregunta Expresa: Que es lo que consideras como lo mas difícil para la elaboración de tu tesis?.

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Los Resultados A pregunta Expresa: Que es lo que consideras como lo mas difícil para la elaboración de tu tesis?. : 45 % señalo que es la elección del tema. 17 % indica que la elección del área donde se realizara la investigación. 10 % considera que es la estructuración de propuesta. 10% opino que la mayor dificultad es la recopilación de información. 18 % estableció que son distintas dificultades a las que enfrenta, entre las cuales se destacan: Ø       Falta de interés del estudiante. Ø       Deficiencias en la dirección de la tesis Ø       Carencia de fuentes de Información y referencias. Ø       Poco tiempo para dedicarlo a la investigación. Ø       Deficiencias en la preparación curricular anterior. Ø       Falta de creatividad del estudiante y el conductor. Ø       Falta de prácticas para hacer investigaciones.

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Propuesta de tesis: Nombre tentativo de la tesis Es el presentar un título, tentativo por el momento, que sea lo suficientemente claro, a fin de señalar lo que tendrá el contenido de la investigación Objetivo a cumplir con la tesis Se expresan, en palabras llanas y simples, cual será el fin último que se pretende alcanzar con la tesis, por medio de la respuesta a estas interrogantes: ¿Qué se quiere hacer?, ¿Qué se pretende alcanzar?. Quizá lo mas importante en esta parte es que el estudiante debe señalar, con la mayor claridad, el objetivo que busca satisfacer en la tesis.

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Justificación del tema Se pide que el alumno también se exprese, en palabras simples y breves, los porqué quiere hacer ese tema de tesis, sus razones personales y motivaciones para realizar la investigación que pretende. La importancia de este punto es sustantiva, ya que es la libre expresión del alumno para mostrar sus fundamentos, motivaciones y razones, sean personales o generales, que le mueven a realizar este trabajo. Para el asesor es quizá el punto mas importante de la propuesta, ya que le permitirá evaluar la posibilidad de que el alumno pueda llevar a cabo su trabajo, en su caso le ayuda a valorar sus limitaciones, alcances, disponibilidad, conocimientos, etc.

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Planteamiento del problema Se indican de la manera más detalladamente posible, cuales son las problemáticas del alumno, que le motivaron a realizar esta investigación de tesis o reporte, a fin de que el estudiante plantee el verdadero problema de su investigación; con ello se puede llegar a obtener el verdadero objetivo del estudio, la posible hipótesis a comprobar y el rumbo que tomará el estudio. Es importante partir de un planteamiento global, una breve descripción del objeto de estudio, seguida por una serie de preguntas que ayuden a precisar lo que se pretende investigar. De la habilidad del asesor para realizar estas preguntas, el alumno podrá orientarse en su estudio.

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Índice tentativo El Estudiante propondrá, en forma tentativa y general, el contenido temático de su propuesta de investigación, inicialmente se busca que pueda abarcar todos los puntos que contendrá su tema. Es importante aclarar que el contenido de este índice, en esta propuesta, es solo de carácter tentativo y está sujeto a muchos cambios para el futuro, de acuerdo a como se conduzca la investigación. Es muy difícil encontrar que un índice tentativo, presentado en la propuesta inicial, mas si es de carácter general, llegue a contemplarse en su totalidad al finalizar la tesis y sin ningún cambio en sus puntos. Metodología a utilizar Es indicar el o los tipos de investigación que utilizara para llevar a cabo la investigación, se pretende que el alumno de a conocer los métodos y técnicas que utilizará en el desarrollo de su tesis. En el capítulo VI se presentan los métodos mas comunes de investigación.

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Bibliografía Aquí se plantean cuales serán los apoyos documentales que le servirán de soporte para su investigación, así también sirve a los asesores para indagar que tanto conoce de sus fuentes de investigación y del propio tema. Conviene destacar que no existe un número de fuentes documentales que deba mencionar el alumno, pero se tiene que evaluar su suficiencia de acuerdo al tema. Incluir revistas, catálogos, direcciones de internet, softwares, etc, todo tipo de información que haya sido utilizada para llevar a cabo la tesis. Como elaborar y asesorar una investigación de tesis Editado por PEARSON educación Cómo Elaborar y Asesorar Una Investigación de Tesis Carlos Muñoz Razo,

17 Como elaborar y asesorar una investigación de tesis Editorial Pearson
Contenido de Tesis Portada Hoja de comité de firmas Agradecimiento (*) Dedicatoria (*) Prólogo Síntesis Índice Capítulo 1. Introducción Descripción del problema Objetivo Justificación del trabajo Metodología a seguir Revisión bibliográfica Capítulo 2, 3, 4 (Capitulación) Capítulo N. Conclusiones y recomendaciones Bibliografía  Referencias Bibliográficas (*) Lista de Tablas Lista de Dibujos / Imágenes Glosario Revisión autobiográfico (*) (*) Opcional