UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN CAPACITACIÓN DOCENTE UTMACH 2014 AGOSTO 2014 Julio Paredes.

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1 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN CAPACITACIÓN DOCENTE UTMACH 2014 AGOSTO 2014 Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Docente Universidad Técnica de Machala 2014

2 EJES TEMÁTICOS Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

3 Información básica sobre la clase. Aspecto Organizativo. Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

4  Concepto de clase o sesión de aprendizaje.  Clase y aprendizaje.  Aprendizaje según 4 autores.  Elementos de una clase.  Tipos de clase.  La clase y el nuevo paradigma educativo.  Los pilares de la Educación de la UNESCO y las clases. Información Básica Sobre la clase Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

5  Planificación de la clase  Componentes del planteamiento de la clase  El plan clase y su ejecución  Formas, métodos y evaluación de enseñanza Aspecto Organizativo Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

6 ¿QUÉ ES DIDÁCTICA ? Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

7 CIENCIA que ESTUDIA EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE, dirigido a resolver la problemática que se plantea a la escuela: la preparación del hombre para la vida. Didáctica Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

8 ¿QUÉ ES PEA ? (PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE) Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

9 Proceso formativo ESCOLAR sistémico, dirigido a la formación social de las nuevas generaciones. EDUCA, INSTRUYE Y DESARROLLA PEA Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

10 Proceso y resultado cuya función es: FORMAR EN LOS HOMBRES SU ESPÍRITU (sentimientos, afectos, convicciones, valores, voluntad). Educación Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

11 Proceso y resultado cuya función es: FORMAR EN LOS HOMBRES EN UNA RAMA DE LA CIENCIA O SABER HUMANO. Instrucción Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

12 Proceso y resultado cuya función es: FORMAR EN LOS HOMBRES EN PLENITUD DE SUS FACULTADES (Espirituales y Físicas). Desarrollo Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

13 ¿CÓMO SE LLAMA LA ACTIVIDAD QUE REALIZA EL ESTUDIANTE PARA INSTRUIRSE Y EDUCARSE ? Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

14 APRENDIZAJE Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

15 Proceso de TRANSFORMACIÓN en la personalidad del estudiante que abarca lo MOTIVACIONAL, AFECTIVO, COGNITIVO, INSTRUMENTAL y lo CONDUCTUAL con componentes individual, contextual y grupal (participativo). Aprendizaje Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

16 Centrado en el estudiante, moldea en el estudiante:  Innovación,  Imaginación,  Creación,  Capacidad de trabajo colaborativo (cualquier persona, momento y lugar). Aprendizaje Participativo Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

17 ¿CÓMO SE LLAMA LA ACTIVIDAD QUE REALIZA EL PROFESOR PARA INSTRUIR Y EDUCAR ? Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

18 ENSEÑANZA Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

19 Proceso PROBLEMATIZADOR que integra dialécticamente lo INSTRUCTIVO y lo EDUCATIVO; responde a fines y objetivos institucionales, diseñado y dirigido por el docente. Enseñanza Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

20 COMPONENTES PEA Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

21  Problema,  Objeto,  Objetivo,  Contenido,  Método,  Formas de enseñanza,  Medios de ensenanza,  Resultado. Componentes PEA Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

22 LA MATERIALIZACIÓN DE LOS COMPONENTES PEA SE EFECTIVIZA EN LA CLASE. Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

23 EJERCICIO N° 1 (20 MINUTOS) Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

24 Armar equipos de dos (2) integrantes por afinidad, requisite sine qua non NO HABERSE CONOCIDO ANTES; caracterizar las clases (cada integrante). (15 minutos) Socializar: Nombre y Apellido de su compañero, Profesión, Caracterización de su clase. (5 minutos) Ejercicio N° 1 Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014

25 Julio Paredes Riera Juan Guerrero Jirón Capacitación Continua Docente Universidad Técnica de Machala 2014