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¿Qué es CLIL-AICLE-EMILE?. CLIL – Content and language integrated learning AICLE – Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras EMILE – Enseignement.

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1 ¿Qué es CLIL-AICLE-EMILE?

2 CLIL – Content and language integrated learning AICLE – Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras EMILE – Enseignement dune matière par lintermédiaire dune langue étrangère

3 CULTURAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ÁREAS TRANSVERSALES CONCEPTUAL / ACADÉMICO CONTENIDO (áreas no lingüísticas) GRAMÁTICA VOCABULARIO PRONUNCIACIÓN EXPRESIÓN ORAL EXPRESIÓN ESCRITA COMPRENSIÓN ORAL ORTOGRAFÍA COMPRENSIÓN ESCRITA LENGUA EXTRANJERA APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDO Y LENGUA EXTRANJERA (AICLE / CLIL / ÉMILE)

4 - Programas inmersión (Canadá y EEUU) - Language across the curriculum (Gran Bretaña) - Lenguas para fines específicos Ideas influyentes en la educación del siglo xxi: - El aprendizaje para toda la vida (lifelong learning) - Aprender a aprender - Conexión lengua y pensamiento - Desarrollo de individuos competentes ORIGEN DE AICLE

5 - Comunicación auténtica / competencia comunicativa. - Beneficios del enfoque comunicativo, aprendizaje por tareas. - Investigaciones sobre el cerebro (Jensen, 2005). - Beneficios cognitivos / afectivos. -P-Promueve el crecimiento profesional / creatividad animando a los profesores a ir más allá de las fronteras de sus áreas. - Ayuda a establecer una cultura de diálogo profesional y cooperación. (Sonia Casal) CUÁLES SON LAS VENTAJAS DEL ENFOQUE AICLE

6 Cooperación y trabajo en grupo: Aumenta la calidad de la propuesta educativa Mejora los vínculos afectivos y las relaciones sociales Favorece la formación y el desarrollo personal Se debe promover desde el equipo directivo y desde todo el centro. Consenso sobre los objetivos de aprendizaje fundamentales Flexibilidad Acuerdos en metodología / diseño de materiales Observación mutua de clases (Sonia Casal) IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS A NIVEL DE CLAUSTRO

7 Enfoque comunicativo Profesorado: observador, investigador, facilitador, creador Enseñanza basada en tareas Enseñanza basada en proyectos Fomento de las relaciones interpersonales Aspectos afectivos Aprendizaje cooperativo, interacción del alumnado IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS A NIVEL DE AULA


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