Si quieres construir un barco, no empieces por buscar madera, cortar tablas o distribuir el trabajo, sino que primero has de evocar en los hombres.

Presentación del tema: "Si quieres construir un barco, no empieces por buscar madera, cortar tablas o distribuir el trabajo, sino que primero has de evocar en los hombres."— Transcripción de la presentación:

1 Si quieres construir un barco, no empieces por buscar madera, cortar tablas o distribuir el trabajo, sino que primero has de evocar en los hombres el anhelo por el mar. Saint-Exupery

2 Habilidades requeridas por las empresas a los recien titulados
Trabajo en equipo (vincular el éxito particular al éxito del equipo) Gestión del cambio (capacidad de adaptación a cambios organizativos, tecnológicos, de entorno,...) Visión de empresa (detectar oportunidades, adelantarse al futuro) Identificación de problemas (capacidad de análisis y síntesis) Comunicación (capacidad de escucha, asertividad y empatía) Creatividad Capacidad de organización y planificación Aprendizaje constante y calidad como hábitos Habilidades sociales y comerciales Liderazgo (capacidad para dirigir y motivar personas)

3 La formación académica convencional no nos enseña las habilidades necesarias para triunfar profesional y personalmente

4 Como sociedad nuestra I.E. está descenciendo:
Agresividad No escucha Sentimiento de soledad Individualismo Desobediencia Falta de respeto a lo ajeno Nuestras empresas necesitan cada vez mas I.E.

5 LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
¡¡ESTUPENDA NOTICIA!! LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PUEDE DESARROLLARSE

6 En un entorno cambiante y en permanente evolución: Teneis que liderar el cambio
Convencer de la necesidad Conseguir aliados Comunicar una visión común Crear una nueva cultura Apoyar en las dificultades Consolidar los resultados

7 La calidad de la formación universitaria
Pasar de clases tradicionales donde lo importante son los contenidos a: Crear inquietud por aprender Guiando, motivando y estimulando al que aprende

8 Calidad de la formación universitaria
A llegado la hora de exigir al profesorado: Capacidad pedagógica y comunicativa Y al alumno: Actitudes adecuadas y participación

9 Agilidad para aprender: imprescindible para las empresas y las personas en evolución

10 Clases de personas por su capacidad de aprender
Aprendices bloqueados Aprendices pasivos Aprendices activos

11 Aprendices activos Aprenden de sus experiencias
Reflexionan sobre los “por qués” Aplican lo que aprenden No temen los cambios Son optimistas y tenaces Se interesan por una amplia gama de materias Aprenden tanto de los éxitos como de los fracasos, propios y ajenos Son receptivos a las críticas, incluso las buscan Aprenden de todo cuanto sucede a su alrededor

12 Todo lo que vivamente imaginamos, ardientemente deseamos, sinceramente creemos, y emprendemos con entusiasmo, inevitablemente sucederá Paul J. Meyer

13 El futuro comienza ha escribirse hoy