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CONSEJO ESTATAL TÉCNICO DE LA EDUCACIÓN Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares.

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Presentación del tema: "CONSEJO ESTATAL TÉCNICO DE LA EDUCACIÓN Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares."— Transcripción de la presentación:

1 CONSEJO ESTATAL TÉCNICO DE LA EDUCACIÓN Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares

2 CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

3 ¿Qué es el CTE? Es el organismo integrado por el Director y el personal docente de la escuela. Está encargado de tomar decisiones comunes. Las escuelas unitarias y multigrados los CTE estarán formados por los profesores de diversas escuelas

4 ¿Con qué Periodicidad se reúne el Consejo? En lo establecido por la autoridad educativa. ¿Cuántas sesiones tendrá el Consejo a lo largo del ciclo escolar? * Fase Intensiva.- Cinco días previos al inicio del ciclo escolar. * Fase Ordinaria.- A lo largo del ciclo escolar en 8 sesiones.

5 ¿Es Obligatoria la participación en el Consejo? La participación en las sesiones de Consejo es obligatoria, en una actividad institucional normado, y además será evaluado.

6 MISIÓN Asegurar la eficacia del servicio educativo que se presta en la escuela sus actividades están enfocadas en el logro de aprendizajes de todos los estudiantes de la escuela. Debe centrar su esfuerzo en garantizar que los alumnos que asisten a la escuela ejerzan su derecho a la educación de calidad.

7 PROPÓSITOS Revisar de forma permanente el logro de aprendizaje de los alumnos e identificar los retos que debe superar la escuela para promover su mejora.

8 Planear, dar seguimiento y evaluar las acciones de la escuela dirigidas a mejorar el logro de aprendizaje de los alumnos mientras se aprovechan los recursos disponibles dentro y fuera del centro escolar. Fomentar el desarrollo profesional de los maestros y directivos de la escuela.

9 PROCESOS QUE ATIENDE EL CTE La gestión de los aprendizajes en el aula. La gestión escolar. La participación social en favor de los aprendizajes.

10 ÁMBITOS DE ACCIÓN DEL CTE La escuela Las aulas La Comunidad

11 FUNCIONES DEL CONSEJO TÉCNICO Socializar las normas e indicaciones de las autoridades educativas. Establecer metas para los logros. Revisar los avances en el desarrollo de los acuerdos por el CTE. Asegurar que se cree y mantenga un ambiente organizado adecuado para la inclusión.

12 Establecer modalidades de trabajo que favorezcan el desarrollo profesional de los maestros, los directores y los supervisores. Promover la comunicación y el estudio entre los maestros asimismo asimilar el aprendizaje entre pares como forma básica de desarrollo profesional. Desarrollar soluciones colaborativas para los retos que se presentan en la escuela, la zona o la región.

13 Gestionar apoyos técnicos profesionales externos para atender las necesidades. Vigilar el uso adecuado y eficiente del tiempo escolar y de aula. Promover la relación con otras escuelas de la zona, instituciones, organismos, dependencias y otras instancias que puedan prestar la asistencia y asesoría especifica que se requiera en el centro escolar.

14 Promover el uso sistemático y pertinente de los materiales e implementos educativos disponibles. Asegurar que se establezcan relaciones de colaboración y corresponsabilidad con los Padres de Familia.

15 ¿Qué Estilos de Trabajo se deben promover en el CTE? Trabajo Colaborativo Observación y aprendizaje entre pares

16 ¿Cuáles son las Herramientas Fundamentales del CTE? Planeación Seguimiento Evaluación y Autoevaluación Diálogo Retroalimentación

17 ¿Cómo se organizan las sesiones del CTE? Deben estar estructurados y organizarse a lo largo de todo el ciclo escolar para cumplir satisfactoriamente en sus propósitos. Las actividades deben estar plasmadas en el proyecto o guía de trabajo.

18 LÍNEAS TEMÁTICAS DURANTE EL CICLO ESCOLAR El proyecto escolar se debe enfocar a una línea temática durante todo el ciclo escolar. Lectura Matemáticas Planificación de clases Atención al rezago escolar Valores Etc.


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