Seguimiento a la Calidad

Presentación del tema: "Seguimiento a la Calidad"— Transcripción de la presentación:

1 Seguimiento a la Calidad

2 Es la que tiene profesores calificados y buenas instalaciones
Pero, ¿qué significa calidad en la escuela? Es la que tiene profesores calificados y buenas instalaciones Es donde hay disciplina y un buen ambiente de enseñanza y aprendizaje Es donde se producen buenos resultados “Un proceso de mejora continua”

3 Pero, ¿qué significa seguimiento?
Es un proceso de gestión de asistencia técnica y control continuo de insumos, procesos y resultados, a fin de identificar problemas, formular medidas correctivas, y adoptar las decisiones necesarias para lograr los resultados esperados.

4 Recolección de información Análisis de la información
¿cuáles son los componentes del seguimiento? Recolección de información Análisis de la información Acción correctiva ¿qué tipo de información ?

5 Proyecto Educativo Institucional Procesos pedagógicos ambientes
Criterios de calidad para favorecer el aprendizaje Proyecto Educativo Institucional Procesos pedagógicos ambientes currículo prácticas Procesos de gestión escolar Liderazgo Participación Organización Procesos de evaluación Normas Incentivos Evaluación

6 Elementos claves del seguimiento a la calidad
Supervisión externa Pruebas de rendimiento Autoevaluación

7 Indicadores de monitoreo continuo
Matrícula Abandono del centro escolar Promoción Sobreedad Repitencia

8 Rendimiento Académico
Sistema Nacional de Evaluación de los Aprendizajes (SINEA)

9 Asesores Pedagógicos: Procesos pedagógicos en el aula
¿Cómo se realizará el Seguimiento a la Calidad? Asesores Pedagógicos: Procesos pedagógicos en el aula Supervisores de Gestión Escolar: Administración Escolar Contadores Administración Financiera

10 ORGANIZACIÓN DEL EQUIPO DE SEGUIMIENTO A LA CALIDAD
COORDINADOR DE SEGUIMIENTO A LA CALIDAD SUPERVISOR DE LA ASESOR PEDAGÓGICO GESTIÓN ESCOLAR CONTADOR DIRECTORES Y COMUNIDAD ESCOLAR

11 Gerencia de Seguimiento a la Calidad
Objetivo general: Promover y dar seguimiento a los procesos pedagógicos, de gestión y autoevaluación con base en criterios de calidad mediante estrategias de asistencia técnica y supervisión.

12 Gerencia de Seguimiento a la Calidad
Objetivos específicos: Brindar seguimiento a los procesos pedagógicos en el aula, que garanticen calidad de la educación en los centros escolares por medio de una asistencia técnica eficiente. Fortalecer la gestión escolar, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y en la normativa vigente para favorecer el desarrollo de procesos de calidad. sigue...

13 Gerencia de Seguimiento a la Calidad
Objetivos específicos: ...viene - Dar seguimiento a la autoevaluación escolar utilizando criterios de calidad. - Impulsar el desarrollo de la sistematización sobre los proceso educativos. - Asistir a la Gerencia de Programación en la autoevaluación de la Dirección Nacional de Educación.

14 Gerencia de Seguimiento a la Calidad
Metas: - Mantener procesos pedagógicos en un 80% de los centros educativos y modalidades . - El 80% de docentes mejoran las prácticas pedagógicas en el aula con el apoyo de asesoría pedagógica. - El 100% de Instituciones que ofrecen educación media cumplan los procedimientos legales establecidos por el MINED. sigue...

15 Gerencia de Seguimiento a la Calidad
Metas: ...viene El 25% de los centros educativos dan seguimiento a su PEI a través de la autoevaluación con criterios de calidad. El 10% de los centros educativos han sistematizado al menos una experiencia escolar. - La calidad de los procesos de la DNE mejora en un 90%.

16 Organigrama

17 Retos y desafíos Desarrollar agendas eficientes en los centros educativos Desempeño de los de equipos de seguimiento con base en las funciones asignadas Movilización de los equipos Utilización de la información que generen los equipos de seguimiento para retroalimentar los procesos.

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