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EL CUERPO ACADÉMICO ESTUDIOS ORGANIZACIONALES Y APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL PRESENTACIÓN DEL LIBRO: APRENDIZAJE EN LA ORGANIZACIÓN: LAS FORMAS DE GENERACION.

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1 EL CUERPO ACADÉMICO ESTUDIOS ORGANIZACIONALES Y APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL PRESENTACIÓN DEL LIBRO: APRENDIZAJE EN LA ORGANIZACIÓN: LAS FORMAS DE GENERACION DEL CONOCIMIENTO EN EL CONTEXTO ORGANIZACIONAL AUROR: DR. MANUEL DE JESUS MOGUEL LIEVANO

2 Programa: Apoyo a la Reincorporaci ón de Exbecarios Promep Manuel de Jesús Moguel Liévano

3 I. ALGUNOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA INVESTIGACIÓN. 1. Un acercamiento a las investigaciones sobre Aprendizaje Organizacional. 2. Fundamentos teórico- metodológicos de la epistemología. 3. Explicación de los momentos cognitivos. Manuel de Jesús Moguel Liévano

4 PROPUESTA DE SEIS CATEGORÍAS DE MOMENTOS COGNITIVOS Orientación óntico(OOT) Óntico(OT) Orientación ontológico(OOL) Ontológico(OL) Orientación epistémico(OEP) Epistémico(EP) Manuel de Jesús Moguel Liévano

5 Después de exponer el proyecto de investigación a funcionarios de más de 12 organizaciones chiapanecas, tanto del sector público como privado, durante los meses de febrero y marzo del año 2004, Cinco organizaciones confiaron en el proyecto y decidieron participar. Con la finalidad de mantener la privacidad de las mismas y para efectos de análisis en el presente informe, se denominaron con los siguientes nombres ficticios y sus iniciales: Manuel de Jesús Moguel Liévano

6 1) Compañía Federal (CF), es una organización del sector público federal descentralizado. 2) Servicios de Administración Pública (SAP), es una organización del sector público del estado de Chiapas. 3) Sistema Moderno (SM), es una organización descentralizada del gobierno de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. 4) Corporativo de Estudios Sociales y Políticos (CESP), es una organización del sector público del estado de Chiapas. 5) Industrial Mexicana (IM), agencia en Chiapas de una organización del sector privado en México. Manuel de Jesús Moguel Liévano

7 PRIMERA PARTE. ESTUDIO CUANTITATIVO EN CINCO ORGANIZACIONES EN CHIAPAS He necesitado tiempo para aprender, y aun no he conseguido entender que no se puede aprender nada. Creo que no existe eso que llamamos aprender. Sólo existe un saber que está en todas partes, es decir, el Atman; que está en cada ser. Y este saber no tiene peor enemigo que el querer saber, que el desear aprender. Siddhartha (Hermann Hesse) Manuel de Jesús Moguel Liévano

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42 Se logró identificar de entre las 20 preguntas del cuestionario, cuantas y cuales de ellas resultaron en uno u otro tipo cognitivo: 1) Cuatro se ubican en el momento epistémico, 2) Seis en el tipo orientación epistémico, 3) Cuatro se localizan en el tipo ontológico, 4) Tres en el momento orientación ontológico, 5) Dos en el tipo óntico y 6) Uno en el tipo orientación óntico, prorrateo que confirma la prevalencia de los tipos epistémicos en el estudio. Manuel de Jesús Moguel Liévano

43 SEGUNDA PARTE. ESTUDIO CUALITATIVO EN DOS ORGANIZACIONES EN CHIAPAS ¿Cómo podría la sabiduría encontrar ni aun el puesto más insignificante en un alma, que no está de acuerdo consigo misma?. La sabiduría más perfecta es la más bella y perfecta de las armonías y se consigue viviendo según la recta razón. Las Leyes (Platón) Manuel de Jesús Moguel Liévano

44 1.Compañía Federal (CF) 2. Sistema Moderno (SM) Manuel de Jesús Moguel Liévano

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46 El aprendizaje en la organización y sus circunstancias. 1. Las tres dimensiones del aprendizaje en la organización. 1.1 Aprendizaje individual. 1.2 Aprendizaje grupal. 1.3 Aprendizaje organizacional. 2. Formas de aprendizaje. 3. Aprendizaje autogenerado o por propia iniciativa. 4. Aprendizaje por necesidad. 5. Aprendizaje por experiencia e institucional. 6. Aprendizaje en bucle central y de apoyo. 7. Aprendizaje transgeneracional. 8. Los saberes organizacionales: actitudes, habilidades y conocimientos. 9. La actividad reflexiva y el aprendizaje en la organización. Manuel de Jesús Moguel Liévano

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48 Cultura organizacional y aprendizaje. 1. Misión, visión y aprendizaje. 2. Valores para el aprendizaje en la organización. 2.1 Responsabilidad. 2.2 Confianza. 2.3 Lealtad. 2.4 Comunicación. 2.5 Superación. 2.6 Escolaridad. 2.7 Libertad de opinión. 2.8 Gusto e interés por el trabajo. 3. Liderazgo para el aprendizaje en la organización. 4. El conflicto del aprendizaje en la organización. 4.1 Egoísmo en la organización. 4.2 Desconfianza. 4.3 Fracaso en la organización. 4.4 Estrés y reflexión. 5. Resistencias al aprendizaje en la organización. 6. El dilema de obligar o convencer. 7. Rutina en el aprendizaje en la organización. 8. Cambio y capacitación. 9. Mejora continua y aprendizaje. 10. Facilidades y dificultades para el aprendizaje. 11. Percepciones del trabajo. Manuel de Jesús Moguel Liévano

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50 La dirección y el aprendizaje en la organización. 1. Estímulos a la innovación y el aprendizaje. 2. Aprendizaje en los diferentes niveles de la organización. 3. Diferentes culturas en la organización. 4. Motivación y autoestima. 5. Dos supuestos de la capacitación. 6. Métodos y manuales. 7. Costos del aprendizaje. Manuel de Jesús Moguel Liévano

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52 CUERPO ACADÉMICO ESTUDIOS ORGANIZACIONALES Y APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL ZOYLI MERY CRUZ SÁNCHEZ KARINA MILENE GARCÍA LEAL JOSÉ ROBERTO TREJO LONGORIA HILARIO LAGUNA CABALLERO MANUEL DE JESÚS MOGUEL LIÉVANO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN BLVD BELISARIO DOMINGUEZ KM 1081 TUXTLA GUIÉRREZ, CHIAPAS NOVIEMBRE DE Manuel de Jesús Moguel Liévano

53 MANUEL DE JESÚS MOGUEL LIÉVANO DR. EN ESTUDIOS ORGANIZACIONALES (UAM IZTAPALAPA, 2003) POSDOCTORADO EN LA ESC-DIJON, FRANCIA (2008) ÁREA LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS EMPRESAS * PROFESOR E INVESTIGADOR DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS * MIEMBRO DEL SNI, SEI Y PROMEP * ACADÉMICO CERTIFICADO EN ADMINISTRACIÓN (ANFECA, 2012) * PROFESOR DE POSGRADO EN: - LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL SUR - INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE CHIAPAS - LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO CAMPUS CHIAPAS - EL INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS FISCALES Cel: Tuxtla Gutiérrez, Chiapas,


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