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JARDÍN DE NIÑOS CARLOS A. CARRILLO CCT: 15EJN0957Z NIVEL: PREESCOLAR TURNO: MATUTINO DIRECTORA ESCOLAR: ELIZABETH FLORES FUENTES NÚMERO TELEFÓNICO: 045.

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1 JARDÍN DE NIÑOS CARLOS A. CARRILLO CCT: 15EJN0957Z NIVEL: PREESCOLAR TURNO: MATUTINO DIRECTORA ESCOLAR: ELIZABETH FLORES FUENTES NÚMERO TELEFÓNICO: CORREO ELECTRÓNICO: ESTADO: MÉXICO MUNICIPIO: VILLA DE ALLENDE DIRRECCIÓN DE LA ESCUELA CALLE Y NÚMERO: DOMICILIO CONOCIDO MUNICIPIO: VILLA DE ALLENDE LOCALIDAD: SAN ISIDRO, EDO MEX.

2 Planteamiento del problema. Justificación. Objetivos. Cronograma de actividades. Evaluación. EL PROYECTO CONSTA DE LOS SIGUIENTES APARTADOS:

3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La problemática que se detectó fue el deterioro en el área de juegos, siendo este espacio uno de los primordiales para su convivencia entre pares, la recreación que brindan y la necesidad de mantenerlos en buen estado como la necesidad prioritaria. Hace falta que los padres colaboren activamente para que los niños logren tener un espacio donde jugar y divertirse, la comunidad no cuenta con ningún parque para niños o centros recreativos que les permitan divertirse en ellos, en el Jardín de niños se carece de mantenimiento, por lo cual es necesario movilizar a la comunidad educativa para emprender una modificación al área de diversión para los alumnos.

4 JUSTIFICACIÓNN

5 OBJETIVOS Sensibilizar a los alumnos para que reflexionen acerca de los problemas que afectan a sus comunidades y en equipo, seleccionen un problema a solucionar. Generar en equipo una lluvia de ideas para solucionar de la mejor manera la problemática seleccionada. Lograr que los alumnos se comprometan y se involucren directamente en la ejecución de cada una de las actividades.

6 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ETAPAACTIVIDADESFECHARECURSOSESPACIO 1 SIENTE Diálogo Lluvia de ideas Elaborar listado 16 de enero de 2013 Pizarrón Pintarrón AULA 2 IMAGINA Elaboren dibujos Enlisten soluciones. 23 de enero de Hojas Lápiz Crayolas AULA 3.HAZ Dialogo Proyecto 6 de febrero de Hojas Tecnológicos AULA 4 COMPARTE Pintar Arreglar juegos. Compartir proyecto 8 de abril al 5 de mayo de Pintura Llantas Columpios Proyecto PATIO ESCOLAR.

7 Siente. Se va a dialogar sobre lo que les molesta de su comunidad o de su escuela para que lo compartan, después de una lluvia de ideas elaborar un listado de las necesidades y por medio de una votación decidir cuál es el de mayor prioridad. Imagina. Por medio de la elaboración de dibujos en equipo llegar a diversas soluciones, deberán compartirlas en equipo y llegar a un acuerdo Haz. Dialoguen sobre cómo lo podemos hacer, qué utilizar, quién y cómo pueden ayudar (elaboración de proyecto) Comparte. Con la aportación económica de padres de familia comprar el material necesario, con su ayuda arreglar y pintar los juego, compartir proyecto DESGLOSE DE ACTIVIDADES

8 QUÉ APRENDÍ DE DISEÑA EL CAMBIO. Alumno: que nos pusimos de acuerdo para poder arreglar los columpios y ya jugamos mas con ellos, y se ven bonitos. Padre de familia: todos trabajamos para que nuestros hijos, tengan una escuela más bonita y jueguen en el recreo. Madre de familia: así hay mas juegos y ya no se pelean por un solo columpio, están entretenidos y hacen menos travesuras. EVALUACIÓN

9 ETAPA I SIENTE

10 ETAPA 2 IMAGINA

11 ETAPA 3 HAZ DE ACUERDO A LAS NECESIDADES OBSERVADAS EN EL ÁREA DE JUEGOS SE REALIZÓ EL PROYECTO ESPECIFICO QUE SE ANEXA AL PRINCIPIO DE LA PRESENTACIÓN ASÍ ERA EL ÁREA DE JUEGOS

12 ETAPA 4 COMPARTE

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