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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz Junio 2010 Programas de mejora del desempeño escolar 2010-2011 en Matemáticas. Educación.

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1 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz Junio 2010 Programas de mejora del desempeño escolar en Matemáticas. Educación Media Superior (EMS) Dr. Enrique Calderón Alzati

2 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz Contenidos Antecedentes Objetivos. Metodología Inducción y Capacitación de profesores Atención a los estudiantes. Concurso de matemáticas Seguimiento.

3 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz Antecedentes. Con Objeto de mejorar el desempeño escolar en matemáticas, de los estudiantes de EMS del estado de Veracruz, el Secretario de Educación puso en marcha un programa de actividades para el ciclo que consistió en: – Capacitar a los profesores de matemáticas de todos los subsistemas de EMS, en el uso de laboratorios digitales de matemáticas de Galileo. – Asegurar que todos los estudiantes de EMS, tuviesen acceso a estos laboratorios instalados en las facilidades de computo de sus escuelas, al menos de una hora a la semana. – Los profesores de matemáticas fueron informados para informar cada semana el cumplimiento de estas instrucciones. – Los resultados logrados se observan en las siguientes gráficas:

4 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz Alumnos que accedieron a los laboratorios de matemáticas cada semana, en las diferentes regiones del estado.

5 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz El comportamiento observado por los diferentes subsistemas de EMS fue muy diferenciado.

6 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz Los niveles de respuesta nos fueron reportados por los propios profesores, utilizando Internet.

7 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz Concurso de Matemáticas entre las escuelas de EMS de todo el estado de Veracruz. Fue convocado por el Propio Secretario de Educación para: – Contribuir en la mejora del desempeño escolar de los estudiantes. – Fomentar el trabajo colaborativo. – Estimular el esfuerzo de las escuelas, de los profesores y de los estudiantes. – Preparar a los estudiantes para ELACE. Ninguna escuela del sistema Federal estuvo entre los 20 primeros lugares del concurso.

8 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz Resultados y desafíos Los esfuerzos realizados han generado entusiasmo entre profesores y alumnos de la EMS. Se han conformado expectativas de mejora y experiencias valiosas de trabajo. Se ha iniciado un proceso de cambio de actitud hacia las matemáticas entre profesores y estudiantes. El esfuerzo constituye un primer paso de un proceso, que sabemos como continuar. El secretario de Educación nos ha instruido ampliar la cobertura del programa, cuando menos al 60 % de las escuelas del estado, e integrar otras materias en el próximo ciclo escolar La Coordinación de Las Escuelas Federales de EMS nos ha manifestado el interés de las escuelas federales de participar con entusiasmo en este nuevo esfuerzo.

9 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz Metas del nuevo programa Lograr que los estudiantes de EMS, puedan hacer uso de laboratorios y herramientas digitales de matemáticas, bajo la supervisión de sus profesores. Mejorar el desempeño escolar de esos estudiantes, incrementando sus conocimientos de matemáticas, así como sus habilidades y capacidades para resolver problemas, mediante el uso de herramientas tecnológicas. Establecer esquemas de innovación educativa, integrando la tecnología a los programas de enseñanza e induciendo una nueva visión de los profesores, que facilite a los estudiantes el estudio de las matemáticas.

10 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz Objetivos Lograr que los esquemas de innovación y las experiencias que se logren, conformen un esquema de trabajo que pueda mantenerse en el futuro y hacer de Veracruz un estado con los mayores niveles conocimientos y competencias escolares y académicas. Lograr con este esfuerzo, repercusiones en el sistema productivo y económico del estado, atrayendo a empresas y proyectos tecnológicos importantes.

11 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz Un cambio de estrategia en la enseñanza de las matemáticas El estudio, y el desarrollo de las competencias básicas de matemáticas se debe centrar en los objetos matemáticos y no en sus descripciones lingüísticas y formalismos, facilitando el razonamiento y la intuición sobre la aplicación de formulas memorizadas. El uso de laboratorios digitales permiten a los estudiantes experimentar con los objetos matemáticos y entender la relación con los símbolos que los representan. Los laboratorios digitales de matemáticas permiten a los estudiantes desarrollar la intuición matemática y entender la importancia de las matemáticas en la vida diaria y como herramienta para estudiar el universo.

12 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz Una percepción equivocada de la capacidad y la formas de hacer matemáticas de los seres humanos.

13 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz Metodología de trabajo y desarrollo. Inducción y capacitación de los profesores en torno al nuevo esquema de estudio de las matemáticas (programa de capacitación en los meses de Julio y Agosto). Establecimiento de compromisos de trabajo con los profesores (julio y Agosto). Incluye la entrega de claves para la interacción Galileo-Escuelas. Consideramos importante la participación de los profesores de matemáticas, pero también las de los responsables de los laboratorios de computo.

14 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz Metodología de trabajo y desarrollo durante el ciclo escolar. Impartición de las clases de matemáticas a los estudiantes, con apoyo de laboratorios, computadoras y equipo de proyección y eventualmente mediante el uso de Internet Los Subsistemas de EMS deben proporcionar facilidades a estudiantes para utilizar los equipos de computo de la escuela, un hora a la semana en matemáticas. (Galileo, Mediateca, GIS)

15 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz Inducción y capacitación de profesores, mediante talleres presenciales de un día (8 horas) Motivación y desafío Uso de la Mediateca Uso de los laboratorios de Galileo Aplicaciones matemáticas y problemas Sobre la Preparación de las clases Presentación de materiales complementarios Participación en el nuevo concurso de Matemáticas Entrega de claves y materiales a profesores. Establecimiento y seguimiento de compromisos

16 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz Esquema de seguimiento para la EMS Envió y recepción de reportes semanales de profesores sobre atención a estudiantes y uso de los laboratorios. Envío de problemas del concurso de Matemáticas y recepción de respuestas enviadas por parte de estudiantes. Asignación semanaria de puntajes del concurso, por equipos y por escuelas. Despliegue visual de la información de seguimiento y estatus del concurso en el portal del programa Evaluaciones preliminares de primero y segundo ciclo, con el apoyo de los institutos tecnológicos del Estado.

17 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz Hoy contamos con un sistema de seguimiento que nos permitirá conocer semana a semana, el avance de las actividades por regiones, por subsistemas y por escuelas

18 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz Maestros capacitados en el ciclo y evaluación de los resultados logrados por cada maestro capacitado

19 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz Conclusión: Hoy contamos con la experiencia y con el entusiasmo para enfrentar el gran desafío que ha sido definido por el secretario de Educación: Colocar a nuestro estado en un lugar de liderazgo en el país por los niveles de desempeño de sus estudiantes.

20 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz FECHASEDE ASISTENTES DGETIDGETADGECYTMDGBTOTAL PLANTEL LOCALIZACIÓNPLANTELDOCENTESPLANTELDOCENTESPLANTEL DOCENTE SPLANTELDOCENTESPLANTELDOCENTES COATZACOALCOS 5 y 6 de agosto CBTIS 85 CALLE TRANSISMICA S/N COL. LUIS ECHEVERRIA, COATZACOALC OS, VER. CETIS 7910 CETMAR 157 CETIS 7212 CBTIS 8516 CBTIS 1135 CBTIS 2137 CBTIS 2506 CBTIS 4813 SUBTOTAL SAN ANDRES TUXTLA 5 de Agosto CETIS 110 ANT. CAMINO A CARAVACA S/N EJIDO E. ZAPATA, SAN ANDRES TUXTLA CETIS 1106 CETMAR 015 CBTIS 777 CBTIS 2515 CBTIS 355 SUBTOTAL

21 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz FECHASEDE ASISTENTES DGETIDGETADGECYTMDGBTOTAL PLANTEL LOCALIZACIÓNPLANTELDOCENTESPLANTELDOCENTESPLANTELDOCENTESPLANTELDOCENTESPLANTELDOCENTES TANTOYUCA 9 de Agosto CBTIS 71 AV. DEL ESTUDIANTE S/N, TANTOYUCA, VER. CBTIS 556CBTA 1112 CBTIS 719CBTA 1361 CBTA 1452 CBTA 2781 CBTA 572 SUBTOTAL VERACRUZ 5, 6 y 9 de Agosto CBTIS 79 M. SAENZ ESQ. BARCELATA EJIDO 1º DE MAYO, BOCA DEL RIO, VER. CETIS 1517CBTA 362 CETMAR 0734 CBTIS 7910CBTA 175 CBTIS 12413CBTA 2762 CBTIS 19013CBTA 2773 COYOL2 SUBTOTAL NARANJOS 10 de Agosto CETIS 133 AV. SUAREZ S/N COL. AVIACION NARANJOS, VER. OZULOA MA1CBTA 2811 CBTIS 309 CBTIS 1338 SUBTOTAL

22 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz FECHASEDE ASISTENTES DGETIDGETADGECYTMDGBTOTAL PLANTEL LOCALIZACIÓNPLANTELDOCENTESPLANTELDOCENTESPLANTELDOCENTESPLANTELDOCENTESPLANTELDOCENTES POZA RICA 9 y 10 de Agosto CECATI 103 AV. VENUSTIANO CARRANZA S/N, COL. REVOLUCIÓN, POZA RICA, VER. CETIS 1455CBTA 1631 CETMAR 2011CEB 5/134 CBTIS 7811 CBTIS 1915 CETIS 1118 SUBTOTAL XALAPA 5 y 6 de Agosto CBTIS 13 AV. PDTE. M. ALEMAN ESQ. VILLAHERMO SA, COL FERROCARRI LERA, XALAPA, VER. CBTIS 1318CBTA 2791 CBTIS 16511CBTA 1351 CETIS 13411CBTA 864 CBTIS 676 CBTIS 2615 SUBTOTAL

23 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Representación Veracruz FECHASEDE ASISTENTES DGETIDGETADGECYTMDGBTOTAL PLANTEL LOCALIZACIÓNPLANTELDOCENTESPLANTELDOCENTESPLANTELDOCENTESPLANTELDOCENTESPLANTELDOCENTES ISLA 6 de Agosto CETIS 144 CALLE EXPREDIO LIMON DE GUERRERO S/N ISLA, VER. CBTIS 666CBTA 841 CETIS 1443CBTA 851 CBTIS 175CBTA 1641 CBTA 2821 SUBTOTAL y 10 de Agosto CECATI 170 PONIENTE 14 No. 121 COL. UNIÓN OBRERA, ORIZABA, VER. CETIS 1437CBTA 991 CETIS 1467CBTA 2801 CETIS 1644 CBTIS 4710 CBTIS 1013 CBTIS 1025 CBTIS 1429 CBTIS 1928 SUBTOTAL TOTAL


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