29/05/2016 1 PLAN SOCIAL EDUCATIVO 2009 - 2014. ¿ Por qué es necesario el cambio en el modelo educativo nacional ? 29/05/2016 2.

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1 29/05/2016 1 PLAN SOCIAL EDUCATIVO 2009 - 2014

2 ¿ Por qué es necesario el cambio en el modelo educativo nacional ? 29/05/2016 2

3 La escuela requiere cambiar, para adecuarse a lo que quieren y necesitan los jóvenes, para adecuarse críticamente a la globalización, y para adecuarse a los cambios rápidos, que se dan en el mundo en todos los órdenes y todos los sentidos. Globalización, cambio y nueva realidad juvenil, es lo que obliga a una nueva escuela y ésta debe “encontrar la adecuada relación entre la propuesta de enseñanza y la vida misma” 29/05/2016 3

4 EL MODELO EDUCATIVO QUE DESARROLLA EL PLAN SOCIAL EDUCATIVO, PARTE DE LA PREMISA SIGUIENTE: “El fin de la educación es la formación integral de las personas que conforman la sociedad salvadoreña; por lo tanto, estará en función del tipo de sociedad que se desea construir”. 29/05/2016 4

5 Este modelo educativo requiere la acción conjunta de cuatro actores fundamentales: Estudiantes Docentes Familias y Comunidades Los actores privilegiados serán los y las estudiantes. El éxito del modelo educativo dependerá en gran medida de los y las docentes. 29/05/2016 5

6 E l Modelo Educativo Incorpora tres Ejes Transversales: Recreación y deporte Arte y cultura Ciencia y tecnología 29/05/2016 6

7 Promueve la formación basada en competencias en las que se reconocen tres componentes:  EL SABER, que incluye el conocimiento teórico de un campo académico o científico.  EL SABER HACER, que lo integran las destrezas indispensables en la aplicación práctica del conocimiento en diversas situaciones.  EL SABER SER Y CONVIVIR, que integra todos los valores necesarios para el desarrollo de la condición humana y para la convivencia respetuosa en los diferentes escenarios sociales. 29/05/2016 7

8 LA NUEVA ESCUELA. EL REDISEÑO DEL AULA 29/05/2016 8 Plan Social Educativo Propuesta de transformación Relaciones sociales Cualquier esfuerzo interno o externo para desarrollar la transformación educativa, asume que su verdadero cometido está en favorecer esa transformación de relaciones sociales.

9 29/05/2016 9 Rediseño de la escuela Rediseño del aula Transformación de las relaciones con la comunidad *Sustituir el viejo concepto de enseñanza por materia, por enseñanza por disciplina. *Sustituir el concepto de maestro por el grupo Docente. *Acercar al alumno a su contexto de vida. *Provocar el desarrollo de una escuela de la investigación. Y, lo más importante conformar una ESCUELA DE TIEMPO PLENO.

10 29/05/2016 10 Que haga Se exprese Investigue Que no sucumba ante el riesgo social Que proponga Que resuelva problemas Emprenda Planifique Que diseñe Tome decisiones Que analice y sea crítico / autocrítico Que organice Conozca y ame su comunidad Que dirija Use tecnologías Hable de lo que sabe Que aprenda a aprender

11 29/05/2016 11 INVESTIGACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA INTEGRADAS A LA EDUCACION FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION SUPERIOR FORTALECIMIENTO DE LA GESTION CURRICULAR E INSTITUCIONAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS CURRICULO PERTINENTE Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EQUIDAD EN EL ACCESO Y PERMANENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO LÍNEAS ESTRATEGICAS DIGNIFICACION Y DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO Y DIRECTIVOS DOCENTES FORMACION PERMANENTE PARA LA POBLACION JOVEN Y ADULTA INVERSION MAYOR Y GESTION EFICIENTE DE LOS RECURSOS PARA EDUCACION EFICIENCIA DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA CENTRAL Y DEPARTAMENTAL CONCERTACION SOCIAL POR LA EDUCACION PARTICIPACION DEL PROFESORADO, LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL SEGUIMIENTO Y EVALUACION PLAN EDUCATIVO FUERZAS IMPULSORAS

12 29/05/2016 12 PROGRAMAS 1. PROGRAMA DE DOTACIÓN DE PAQUETES ESCOLARES 2. PROGRAMA DE ALIMENTACION ESCOLAR 3. PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN Y EDUCACIÓN BÁSICA PARA LA POBLACIÓN JOVEN Y ADULTA 4. PROGRAMA DE DIGNIFICACION DEL MAGISTERIO NACIONAL 5. PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE: FORMACIÓN INICIAL Y FORMACIÓN CONTINUA 6. 6.PROGRAMA: DE MEJORAMIENTO DE LOS AMBIENTES ESCOLARES Y RECURSOS EDUCATIVOS 7. PROGRAMA DE PROMOCION DE DEPORTE, ARTE Y CULTURA 8. PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE UN CURRICULO PERTINENTE Y LA GENERACION DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS 9. PROGRAMA DE ESCOLARIDAD COMPLETA 10. PROGRAMA DE EDUCACION DE JOVENES Y ADULTOS 11. PROGRAMA DE EDUCACION INCLUSIVA

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