Proceso de aprendizaje interpersonal Favorecer un ámbito interpersonal Positivo: experimentar el sentido de pertenencia Tratando de que el espacio Sea como una comunidad protectora. Aprendizaje Colaborativo: Promueve los logros del alumno, Acelera el aprendizaje, mejora la Retención y transferencia de Información, genera actitudes positivas Hacia el Aprendizaje El adolescente es participante activo del Proceso de Aprendizaje Las habilidades interpersonales Pueden promoverse mediante la organización de pequeños Grupos para el trabajo con la Tecnología en el taller
TRABAJAR EN PARES ES MEJOR
A TRAVES DE LA SOCIALIZACIÒN EL CONOCIMIENTO
Un espacio cordial, con acompañamiento Favoreciendo la Comunicación, La comprensión Permite que el alumno construya el conocimiento Desarrolle sus aptitudes Construya su Identidad
CREAR ESPACIOS PARA COMPARTIR
APRENDER HACIENDO
Formación profesional ligada al aprendizaje F. Dubet destaca la importancia del lazo positivo con el porvenir, en el aprendizaje profesional. El aprendizaje en el taller permite recuperar la Identidad, sobre todo cuando los profesores del taller entablan buenas relaciones con ellos. (F.Dubet, 1995: 294) Esta dedicación al trabajo permite al alumno el desarrollo de las inteligencias múltiples, por lo tanto las limitaciones para aprender son inferiores. Quizá por que la tarea no demanda sobrecarga en la memoria de trabajo de la persona,la exigencia en la capacidad de atención difiere con respecto a las materias curriculares o simplemente teóricas, las que demandan mayor cantidad de energía atencional para el procesamiento de la información
El aprendizaje está al alcance de todos Los adolescentes tienen sus formas de aprender. Los docentes buscarán las herramientas adecuadas para Favorecer ese proceso.
Gracias!!! Alumna: Marta Maldonado