Semillero de Investigación de Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación de Uniminuto Girardot Ing. Efraín Másmela Téllez Lider del Semillero

Que es un Semillero de Investigación Es grupo académico de aprendizaje que usa la investigación formativa como estrategia para la iniciación científica de los estudiantes, docentes y egresados, buscando contribuir al desarrollo del conocimiento y del pensamiento crítico (Resolución 1305 de 2013 compendio de investigación).

Presentación El semillero UNITICGS ha iniciado su trabajo para este periodo 2015 con el apoyo de la coordinación de la unidad de TECNOLOGIAS de UNIMINUTO Girardot, la cual busca desarrollar un proceso de apropiación de tecnologías de información y comunicación TIC, en toda la comunidad académica de UNIMINUTO, mediante la conformación de un semillero interdisciplinar entre estudiantes y docentes con innovación en TIC.

Presentación El semillero se encuentra constituido por cuatro áreas distintas pero todas ellas relacionadas con las tecnologías. Cada área liderada por un docente de su especialidad, tiene por meta la realización de iniciativas, productos y procesos usando TIC. Con esto se generará en el largo plazo dinámicas pedagógicas que conduzcan hacia una cultura de comprensión y una estrategia de incorporación de TIC en la Ciudad.

Áreas de Desarrollo Sergio Camacho Desarrollo de Software Fabio Cárdenas Nuevas Tecnologí as y Redes German Ortiz Proyectos Empresari ales Richar Torres Automatiz ación Industrial

Líneas de Investigación

Misión Constituirnos como un grupo de investigación en UNIMINUTO Girardot para la implementación de la cultura en TIC en los procesos de innovación e investigación tecnológica de la Sede Cundinamarca, que permitan generar ambientes de aprendizaje enriquecidos que se adapten a modernas estrategias educativas respondiendo a las necesidades de los estudiantes y docentes que hacen parte de los procesos educativos de la región de Girardot y el Alto Magadalena.

Visión Lograr que las TIC se constituyan en una herramienta de apoyo a los procesos de innovación e investigación en la región, permitiendo a la comunidad universitaria implementar las nuevas tecnologías dentro del proceso de enseñanza aprendizaje sustentados en investigaciones que se acomoden a las exigencias tecnológicas actuales.

Valores Aprender aprender Compartir conocimiento Desarrollar el pensamiento critico Aprendizaje autónomo Trabajo colaborativo en equipo Desarrollar el sentido social

Problema de Investigación Abordado ¿Cómo desarrollar espacios de reflexión que permita abordar los temas relacionado con las tecnologías de la información y comunicación?

Enfoque Metodológico El enfoque metodológico en la que se basará el trabajo con el semillero es el uso de los enfoques cuantitativo y cualitativo (Valenzuela y Flores, 2011). Pero también se puede tomar como referencia los trabajos bajo el método científico (Tamayo, 2009), que consiste en descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos caracterizado generalmente por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y de observación empírica.

Referencias Ardoino, J. (noviembre, 1988). Lo multirreferencial en torno a los problemas de educación. Trad. de Roberto Monero. Conferencia presentada en la Universidad Autónoma Metropolitana- Xochimilco. Recuperado de: Tamayo, M. (2009). El proceso de la Investigación Científica. 5ª. Ed. Limusa. México. UNIMINUTO Resolución Rectoral No de Compendio de Investigación. Dirección general de investigaciones. Valenzuela, J. y Florez, M. (2011). Fundamentos de Investigación educativa [eBook]. Monterrey, México. Ed. Digital. Tecnológico de Monterrey.

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