Una mirada a los fundamentos teóricos de la administración Camino hacia el conocimiento administrativo. Aportes desde la Biología. Aportes desde la Ideología. Aportes desde lo Psico – Sociológico. Administración versus Ciencia, prácticas, arte y pensamiento.

ADMINISTRACION : Minister= obediencia, subordinación. 1.-Etimológicamente proviene de: Ad = hacia dirección . Minister= obediencia, subordinación. 2.-Conceptualmente: “El proceso de llevar a cabo actividades eficientes con personas y por medio de ellas” ( Steppens Robbins)

Así la administración podrá ser vista como disciplina (ciencia con teorías y conceptos) o bien como proceso con funciones llevadas a cabo por los “Administradores” Así la administración podrá ser vista como disciplina (ciencia con teorías y conceptos) o bien como proceso con funciones llevadas a cabo por los “Administradores”

La administración llegó a la escuela como una réplica de los procesos generados en las empresas y se asentó como una forma de ejecutar procesos ordenados de:

Planificación Organización Dirección Control

Taylor propone : Análisis del trabajo y Estudio de Tiempos y Movimientos. División del Trabajo y Especialización. Diseño de Cargos y Tareas. Incentivos Salariales. Condiciones de Trabajo. Estandarización. Supervisión Funcional.

PRINCIPIOS DE LA TEORIA CIENTIFICA DE TAYLOR Planeación Preparación Ejecución Control

Principio de excepción Según este principio, las decisiones más frecuentes deben reducirse a la rutina; dejando los problemas más serios e importantes para los superiores Taylor

PRINCIPALES ESTUDIOS “forma optima de trabajo” LA ADMINISTRACION CIENTIFICA SE OCUPA DEL RENDIMIENTO HUMANO EN EL TRABAJO , MAXIMA PROSPERIDAD PATRON OBRERO CONSUMIDOR ( PAGA MENOS ) PROPIETARIO ( GANA MAS ) TRABAJADOR ( MAYOR SALARIO - TARIFA DIFERENCIAL - ESPECIALIZACION ,EFICIENCIA ) EL OBRERO SI HACE RAPIDO SU TAREA , SE REDUCEN LOS COSTOS MAXIMA EFICIENCIA

ADMINISTRACION ORDINARIA 1. TRASMISION ORAL DE METODOS DE TRABAJO DE OBRERO A OBRERO. CONOCIMIENTO HERMÉTICO. 2. EL OBRERO DECIDE LA FORMA DE TRABAJAR Y QUE INSTRUMENTOS UTILIZAR 3. LOS MÉTODOS NO SON UNIFORMES , CADA UNO TIENE EL SUYO 4. LOS SUPERIORES CONOCEN MENOS DEL TRABAJO QUE LA SUMA DE LOS CONOCIMIENTOS DE LOS OBREROS

PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA 1. CREAR UNA CIENCIA PARA CADA INSTRUMENTO Y ELEMENTO DE TRABAJO Abolir el uso indiscriminado de herramientas y practicas de trabajo ANALIZAR CADA MOVIMIENTO DE CADA TAREA ( la mas rápida y menos cansadora ) 2. ESCOGER CIENTIFICAMENTE AL TRABAJADOR PARA CADA TAREA Y LUEGO ADIESTRARLO Perfil del cargo Del aprendizaje por tradición a la responsabilidad del supervisor

PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA 3. COLABORAR CON EL OPERARIO EN TODO MOMENTO PARA QUE TODO FUNCIONE DE ACUERDO A LA CIENCIA IDEA DE LABOR SISTEMA DE INCENTIVO (CONDICIONAR RETRIBUCION AL RENDIMIENTO ) 4. SEPARAR LAS TAREAS Y RESPONSABILIDADES ENTRE OBREROS Y DIRECCION Control sobre lo que pasa en la fábrica Dirección debe planificar Operario debe realizar el aporte físico

ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACION Administración científica Fue básicamente desarrollada por dos ingenieros durante el siglo XX , Frederick Winlow Taylor era americano, quien desarrollo la escuela de administración científica; y el otro Henri Fayol desarrollo la teoría clásica, era de origen francés. Administración científica Énfasis de las tarea Enfoque clásico de la administración Énfasis en La estructura Teoría clásica

Comparación entre las teorías de Taylor con las de Fayol Administración Científica Teoría Clásica Enfasis en las tareas Enfasis en la estructura Aumentar la eficiencia de la empresa a través del aumento de eficiencia en el nivel operacional Aumentar la eficiencia de la empresa a través de la forma y disposición de los órganos componentes de la organización y de sus interrrelaciones estructurales

Introducción a las Organizaciones HENRI FAYOL Idalberto Chiavenato “Introducción a la Teoría General de la Administración” TEORIA CLASICA DE LA ADMINISTRACION

TAYLOR 1903 EEUU FAYOL 1916 FRANCIA OBJETIVO ADMINISTRACION CIENTIFICA TEORIA CLASICA DE LA ADMINISTRACION ENFASIS EN LA RACIONALIZACION DEL TRABAJO DEL OBRERO ENFASIS EN LA ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACION OBJETIVO EFICIENCIA DE LAS ORGANIZACIONES

HENRI FAYOL 1841 (CONSTANTINOPLA) – 1925 (PARIS) VIVIO CONSECUENCIAS DE REVOLUCION INDUSTRIAL Y 1ra. GUERRA MUNDIAL 19 AÑOS - GRADUADO EN INGENIERIA - INGRESA A EMPRESA METALURGICA Y CARBONIFERA 25 AÑOS - GERENTE 47 AÑOS - GERENTE GENERAL 76 AÑOS - ENTREGA EL CARGO A SU SUCESOR 1916 “ADMINISTRATION INDUSTRIELLE ET GENERALE” PUBLICADO EN PARIS.

POSTULADOS BASICOS DE FAYOL CAPACIDAD ADMINISTRATIVA – Capacidad principal para su actividad gerencial (no técnica) ADMNISTRACION = CIENCIA Enfoque ANATOMICO ( Estructura ) FISIOLOGICO (Funcionamiento) Su Objetivo EFICIENCIA de la organización ENSEÑANZA ADMINISTRATIVA – Gerentes hacen conocer sus investigaciones y conclusiones generando una doctrina que sea enseñada.

Concepto de Administración PLANEAR: Visualizar el futuro y trazar el programa de acción. ORGANIZAR: Construir las estructuras materiales y sociales de la Organización. DIRIGIR: Guiar y orientar al personal. COORDINAR: Enlazar, unir y armonizar actos y esfuerzos colectivos. CONTROLAR: Verificar que todo suceda de acuerdo a lo establecido y a las órdenes dadas.

EVALUACION CRITICA DE LA TEORIA CLASICA ENFOQUE SIMPLIFICADO DE LA ORGANIZACIÓN FORMAL “La simple aplicación de los principios, permite que una organización alcance la eficiencia”. No tiene en cuenta aspectos sicológicos y sociales. AUSENCIA DE TRABAJOS EXPERIMIENTALES Fundamenta sus conceptos en la observación y el sentido común, pero falta comprobación científica a sus afirmaciones. ULTRARRACIONALISMO EN LA CONCEPCION DE LA ADMINISTRACION Ve la eficiencia desde un punto de vista solo técnico y económico, como el fin último de las organizaciones.

EVALUACION CRITICA DE LA TEORIA CLASICA “TEORIA DE LA MAQUINA” Se visualiza a la organización con un comportamiento mecánico (división mecanicista del trabajo)(Taylor=Fayol). ENFOQUE INCOMPLETO DE LA ORGANIZACION Sólo se preocupó por la organización formal, descuidando la informal (Taylor=Fayol). ENFOQUE DE SISTEMA CERRADO Estudia a la organización como un sistema compuesto de pocas variables, perfectamente conocidas y previsibles, manejado a través de principios generales.

CONCLUSION FINAL LA TEORIA CLASICA, FUNDADA POR HENRI FAYOL, MAS ALLÁ DE LAS CRITICAS RECIBIDAS, DETERMINO LAS BASES DE LA TEORIA ADMINISTRATIVA MODERNA, CONJUNTAMENTE CON LA ADMINISTRACION CIENTIFICA DE TAYLOR.