LA IMPORTANCIA DEL USO DE TECNOLOGIAS EN LA EDUCACION EMELIA LÓPEZ CASTILLO

Objetivos: Discutir la importancia de la tecnologia en la educación. Discutir el impacto de la tecnologia en la forma y metodos de enseñanza. Discutir la relacion entre tecnologia y aprndizaje. Discutir los roles de los maestros y los estudiantes en los tiempos en donde la tecnología es muy importante.

Forma tradicional del aprendizaje: Era en la cual el maestro dictaba el contenido de la materia a los estudiantes, mientras los estudiantes esperaban sentados, pasivos, el recibir la información.

Aprendizaje pasivo: En este tipo de enseñanza todo el control del proceso de aprendizaje recaía en el profesor.

Hoy en día.... Las exigencias del munde de hoy, han provocado un cambio en los metodos en los que se lleva a cabo el proceso de aprendizaje. ¿cuáles son esas exigencias?

Exigencias de hoy en día: Gran demanda de personal capacitadoen destrezas de pensamiento de altas jerarquías, que sean capaces de resolver problemas complejos. (altos niveles del cognitivo). Destrezas basicas de computación. Dominio de la informatica. Bilingüe.

Driscoll (1994) “que hoy en día no podemos tener la visión de pensar que los estudiantes son vasijas vacías esperando ser llenadas, los estudiantes deben ser vistos como organismos activos en busca de significado”.

Los estudiantes deben ser vistos como: Pro-activos en el aprendizaje. Activamente buscando nuevas formas de analizar, preguntar, interpretar y entender el medio ambiente en el que se desarrollan.

Estilos de aprendizaje: Con la diversidad de estudiantes viene la diversidad de necesidades y los tipos de aprendizaje. Cada estudiante tiene sus propios intereses.

La tecnologia permite: A los individuos el : Obtener Crear Analizar Y comunicar la informacion con mas detalle y mucho mas rapido que antes.

La educación de hoy: El tipo de educación que se vislumbra para estos tiempos en donde el alumno sea el centro y NO EL MAESTRO. Por lo tanto urge un cambio de roles en el maestro y el estudiante.

Roles del maestro: Cambio de: Ser visto como el experto en contenido y una fuente para todos de información. Ser visto como fuente principal del conocimiento. Cambios hacia: Ser visto a uno que no sabe todas las respuestas pero que tiene el deseo de prender Ser visto como uno que da apoyo, que sirve.

Roles del estudiante: Cambios de: Ser visto por quien aguarda por el maestro para dirección e información. Ser visto siempre como un aprendiz. Cambios hacia: Ser visto como uno que activamente busca informacion, a uno que determina con cuales son sus necesidades y busca satsfacer. Ser visto como uno que participa y como un experto.

¿cual es la relacion entre la tecnologia y el aprendizaje? Galbrait (1967). Definió tecnología: Como la plicacion sistematica y cientifica de conocimientos hacia el desarrollo de una tarea práctica.

La tecnologia es el puente entre la investigacion y la teoria, es el puente sobre los problemas enfrentados por los investigadores