El Régimen de Tutorías en la UCEMA Mariano Fernández Director de Admisiones 31 de Agosto, 2004

Objetivos  Disminuir la carga de incertidumbre durante el proceso de transición  Maximizar el rendimiento del alumno de acuerdo a sus capacidades  Incentivar la discusión y la investigación metódica, de acuerdo a criterios científicos.  Crear una comunidad académica entre alumnos y profesores

Metodología Instrumentos  Evaluaciones de testeo  Seguimiento de trabajos prácticos  Clases optativas de dudas  Atención de alumnos fuera de horario de clases  Reuniones de cátedra  Reuniones periódicas entre alumnos y tutor

Metodología Instrumentos Evaluación  El proceso de evaluación tiene un alto componente de discrecionalidad, lo que permite al grupo de profesores manejar los incentivos eficientemente.  Se castiga la dispersión intra-examen (teórico-práctico)  Se premia el crecimiento personal y la superación  Se castiga el arbitraje y la involución de alumnos  Se analizan los casos problemáticos en reuniones de cátedra y en reuniones con los evaluados a fin de dilucidar y corregir la naturaleza de los errores.

Resultados Cualitativos  Aumenta el grado de autocompromiso del alumno  Durante el primer o segundo semestre disminuye la carga de incertidumbre  El alumno aumenta el uso de los instrumentos al mejorar el conocimiento de las características de los profesores  Las deserciones tienen que ver con problemas de madurez o de elección previa. (en caso de detectar un alumno con problemas de elección se lo ayuda a tomar la mejor decisión)

Resultados Cualitativos Cuantitativos  La mayor deserción se da en el primer semestre.  No es común que alumnos de rendimiento aceptable durante el primer semestre disminuyan el mismo durante la segunda mitad del año.  Hay una correlación positiva entre primer examen y segundo examen.  Mejoran los promedios generales durante el segundo semestre.

Resultados Cualitativos Cuantitativos Datos Dependent Variable: E1 Method: Least Squares Included observations: 413 Excluded observations: 2 after adjusting endpoints E1= C(1)+C(2)*E2 CoefficientStd. Errort-StatisticProb. C(1) C(2) R-squared Mean dependent var Adjusted R-squared S.D. dependent var S.E. of regression Akaike info criterion

Resultados Cualitativos Cuantitativos Datos

Resultados Cualitativos Cuantitativos Datos Mejor Peor Mejor