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Nombre de la Institución evaluada: Defensoría Penal Pública URL de su sitio web: Evaluador: Mathias Gómez Fecha y hora inicio de.
Nombre de la Institución evaluada:Gobierno Regional de Maule URL de su sitio web: Evaluador:Héctor Monsalve Fecha.
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Nombre de la Institución evaluada: Metro de Santiago URL de su sitio web: Evaluador:Mathias Gómez Fecha y hora inicio de Evaluación:12.
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Nombre de la Institución evaluada: Dirección General de Aguas - MOP URL de su sitio web: Evaluador:Mathias Gómez.
Transcripción de la presentación:

Anexo accesibilidad | SENADIS y Centro de Sistemas Públicos Observaciones Generales Este es un documento de evaluación de la accesibilidad del Sitio Web de la Policía de Investigaciones que tiene por finalidad presentar el análisis del sitio de una manera más amigable para incentivar posibles cambios.

TransaccionesInformativoOtro (Cual) Perfil del sitio web PersonasEmpresasOtro (Cual) Perfil de los usuarios del sitio Tags o palabras claves que utilizan los usuarios para encontrar el sitio web Investigación Policía PDI PUNTOS A OBSERVAR

Captura de pantalla del Home en la fecha evaluada

Otras observaciones Se recomienda agregar el teléfono de contacto y la dirección de las oficinas al comienzo del home. Sería apropiado incorporar un mapa del sitio. Existe información relevante acorde a la función esperada del Sitio Web La información que se considera relevante como pasos para hacer una denuncia, la dirección de las oficinas, etc. no se encontraron fácilmente al ingresar al sitio, se destina mucho espacio del sitio a información más especifica como "joyas recuperadas", "plan minerva", etc.

El análisis de cada sitio web se basa en 4 principios básicos definidos por la organización W3C. Perceptible Operable Comprensible Robusto Link de la organización aquíaquí

Imágenes de texto no tiene alternativa textual, se recomienda agregar etiqueta ALT, descripción o título acorde a cada imagen.

El sitio web en general no tiene una estructura clara, a esto se refiere que no se separan los contenidos por secciones, no hay sub-títulos, etc. Además predominan las imágenes de texto por sobre el texto dificultando la labor del lector (Software que habla el contenido del sitio web).

Dependen exclusivamente de una característica sensorial por lo que para una persona que no entienda la simbología no le será claro el funcionamiento, se recomienda agregar una descripción textual o en la etiqueta ALT.

Al recorrer el sitio mediante el teclado no es posible cambiar la imagen del carrusel cuando uno lo indica. La caja de twitter marcada funciona como una trampa, ya que al ingresar a esta es necesario recorrerla por completo para poder continuar. Se recomienda agregar un botón antes que permita ingresar o no a la caja de twitter, esta función facilitaría la navegación mediante teclado a las personas que no pueden navegar con el mouse.

No se puede ingresar a un página interna de dos maneras diferentes. Se recomienda agregar un buscador y un mapa del sitio. NO CUMPLE (NORMA 2.4.5) En el momento de la captura de pantalla el foco se encuentra en la sección “Tareas Escolares”. Solo en este menú es posible reconocer donde se encuentra, en todo el resto del sitio no se puede determinar en que parte uno se encuentra al recorrer el sitio mediante el teclado. Se cree que el color de fondo puede ocasionar el problema.

Análisis basado en la Pauta de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG) 2.0Pauta de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG) 2.0 Al hacer click en los links marcados se abre inmediatamente una pestaña nueva sin previo aviso. Se recomienda agregar texto explicativo que advierta lo dicho anteriormente. Esta situación podría generar bastantes inconvenientes para alguien que no puede percibir este cambio.

Según el Ranking ALEXA: El Sitio Web analizado se encuentra en el lugar a nivel mundial.