Notas para la Ponencia Michael Eastman, FCMA Consorcio Internacional de Gestión Financiera Gubernamental Miami, Florida 22 de mayo de 2008 Las Mejores Prácticas para el Desarrollo de Habilidades en las Instituciones Supremas de Auditoría Las Mejores Prácticas para el Desarrollo de Habilidades en las Instituciones Supremas de Auditoría

2 ¿Qué es la CCAF ?  Fundación canadiense sin fines lucrativos para la investigación y la educación, dirigida al sector público.  Misión: proporcionar liderazgo basado en una forma ejemplar de pensar, que edifique tanto el conocimiento como la habilidad para lograr una gobernabilidad efectiva con una significativa prestación de cuentas, gestión y auditoría. 2

3 El Programa de Entrenamiento en Auditoría de la CCAF  2006: El Consejo Legislativo de Auditores Canadienses solicitó a la CCAF que desarrollara un programa de entrenamiento en auditoría de alta calidad para el sector público.  Máxima Prioridad: Cursos de Desempeño ( valor-por-dinero invertido ) en Auditoría  Dos cursos ya desarrollados; se desarrollará un nuevo curso dentro de un año.

4 Programa International de la CCAF  Programa Internacional de Asistencia en Auditoría Legislativa para el Mejoramiento de la Gobernabilidad y de la Prestación de Cuentas  Administrado por la CCAF desde 1980  Financiado por la Agencia Internacional Canadiense para el Desarrollo (CIDA)

5 Programa International de la CCAF  Entrenó a 186 auditores de 50 países  Muchos han conquistado posiciones destacadas  Énfasis en la igualdad de géneros  Socios: – las SAIs de los países participantes – Auditores legislativos de Canadá

6 Programa International de la CCAF  Cuatro componentes: – Evaluación y Reclutamiento – Becas de Estudio – Desarrollo de Habilidades y Entrenamiento – Evaluación y Seguimiento

7 Lecciones Aprendidas  Establecer prioridades para el entrenamiento

8 Lecciones Aprendidas  Establecer prioridades para el entrenamiento  Reclutar con efectividad

9 Lecciones Aprendidas  Establecer prioridades de entrenemiento  Reclutar con efectividad  Proporcionar entrenamiento práctico

10 Lecciones Aprendidas  Establecer prioridades para el entrenamiento  Reclutar con efectividad  Proporcionar entrenamiento práctico  Involucrar otras instituciones clave

11 Lecciones Aprendidas  Establecer prioridades para el entrenamiento  Reclutar con efectividad  Proporcionar entrenamiento práctico  Involucrar a otras instituciones clave  Evaluar