POLITICAS EDUCATIVAS EN COLOMBIA : 2002-2010 Lecciones aprendidas Cecilia María Vélez Durango Octubre 2012.

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1 POLITICAS EDUCATIVAS EN COLOMBIA : 2002-2010 Lecciones aprendidas Cecilia María Vélez Durango Octubre 2012

2 INDICE 1. Temas generales 2. Las cifras 2010 3. Las estragegias : ▫3.1 Educación para toda la vida ▫3.2 Ed para la innovación, la competitividad y la paz ▫3.3 Fortalecimiento de la institución educativa ▫3.4 Modernización del sector ▫3.4 La participación.

3 1 Temas generales 1.1 Características de la gestión ▫Continuidad ▫ Construir sobre lo construido: el marco institucional y legal. ▫Des-clientelizar el sector 1.2 Líneas de trabajo ▫ Incentivos ▫ Cambios Organizacionales ▫Participación de los privados o “ no públicos”

4 2. Las cifras 2010 Educación Básica y media: ▫Estudiantes 11.324.874 ▫Maestros : 417.239 94 Secretarias de Educación Certificadas. Educación Superior : ▫Estudiantes : 1.570.477 ▫282 Instituciones

5 INDICE 1. Temas generales 2. Las cifras 2010 3. Las estragegias : ▫3.1 Educación para toda la vida ▫3.2 Ed para la innovación, la competitivida y la paz ▫3.3 Fortalecimiento de la institución educativa ▫3.4 Modernización del sector ▫3.4 La participación.

6 3.1 Educación para toda la vida

7 3.1.1 Educación para toda la vida : Incentivos Para las entidades territoriales : Distribución per- cápita de recursos Para las instituciones y maestros : redistribución del personal docente Para las familias y estudiantes : Subsidio a la asistencia Para estudiantes universitarios : créditos y subsidios.

8 3.1.2 Educación para toda la vida: Cambios organizacionales Sistemas de información centrados en el estudiante Re-ingeniería del Ministerio y de las entidades territoriales Certificaciones de calidad

9 3.1.3 Educación para toda la vida : Participación de los privados NIVELModalidad Socios EDUCACION INICIAL Contratos con prestadores 650.000 niños atendidos con diversos esquemas 218 prestadores Ongs. Jardines y otros EDUCACION BASICA Contratos Concesiones Población rural y en extra-edad P. Vulnerable 1.067.000 estudiantes 60.000 atendidos y 100.00 en proceso 48.077. 12.387 Instituciones Fundaciones Ongs, fundaciones y otros EDUCACION SUPERIOR Ceres Crédito 30.00o estudiantes 141 centros ALFABETIZA CION Contratos1.200.000 alfabetizadosOngs, cajas, universidades

10 EDUCACION PARA EL TRABAJO PrimariaSecundaria Media Programas Técnicos Programas Tecnologicos Programas profesionales COMPETENCIAS BASICAS Estandares SABER 5° Estándares SABER 9° Estandares Saber 11° ECAES SPECIFIC LABOR COMPETENCIAS COMPTENCIAS LABORALES GENERALES COMPTENCIAS CIUDADANAS PROFESSIONALES Primera Infancia Descriptores de comptencias 3.2 Ed. para la innovación la competitividad y la paz

11 Evolución en pruebas internacionales TIMSS: Promedio en matemáticas ▫ 1995: 360 2007: 380 Aumento: 20 puntos Promedio en ciencias ▫ 1995: 393 2007: 417 Aumento24 puntos PISA : Promedio en matemáticas 2006: 370 2009:381 Aumento : 11 puntos Promedio en ciencias 2006:388 2009:402 Aumento : 14 puntos Promedio en lectura : 2006: 384 2009:413 Aumento : 29 puntos

12 3.2.1 Ed. I C y P Incentivos Entidades Territoriales e Instituciones ▫Publicación de las pruebas ▫Programas de apoyo Profesores : Nuevo estatuto docente

13 3.2.1 Ed I C y P Cambios Organizacionales Alineación de proyectos a resultados de evaluación Entrenamiento en interpretación de resultados Portafolio de opciones de apoyo Desarrollo de capacidades de contratación

14 3.2.3 Ed I C y P: privados COMPETEN..PROGRAMASOCIOS Comunicativa lectura : talleres a docentes, bibliotecas 35.000 estudiantes Concurso Nacional Del cuento 30.000 cuentos al año, Talleres para 4000 docentes Dividendo por Colombia Cadena de Radio y Televisión MatemáticaEducación financiera : formación de maestros y materiales 10.000 estudiantes D. por Colombia. Instituciones Financieras CienciasPequeños científicos: formando maestros (14000) 9 empresas en 10 municipios Competencias ciudadanas Programas evaluados por el Ministerio. Se formaron 10.000 maestros Empresas, Org.religiosas, etc.

15 3.2.3 Ed I C y P: privados Educación Superior ObjetivoProgramaSocios Fortalecimiento de la Educación técnica y tecnológica  Alianzas par el diseño y desarrollo de ciclos propedéuticos de técnica y tecnológica 36 alianzas,182 nuevos programas,15.100 nuevos estudiantes Instituciones de ed superior (60) y básica (371), Gremios (94), empresas (122). Fortalecimiento de la investigación 9 Comités Universidad Empresa regionales, 158 universidades, 294 empresas, 119 proyectos desarrollados. Universidades, y empresas Formación del recurso humano calificado Fondo para financiar estudios en el exterior con el 54% de aporte privado 2176 becados entre 2006-2009. Empresas

16 3.3. Fortalecimiento de la institución educativa 3.3.1 Incentivos : ▫ Distribución de recursos de “gratuidad” ▫ Mas autonomía curricular ▫Mejoramiento de infraestructura 2.3.2 Organización ▫Fortalecimiento de los órganos de gobierno ▫Capacitación en gestión ▫Sistemas de acreditación en educación superior

17 3.3.3.Fortalecimiento de la institución educativa OBJETIVOPROGRAMASOCIOS El fortalecimiento de la institución educativa en su organización, la planificación estratégica y el liderazgo Lideres siglo XXI Dividendo por Colombia 1954 instituciones acompañadas Mejoramiento de la calidad de instituciones educativas Gestión de clase, protección del medio ambiente, etc. 600 instituciones Programa de formación de rectores Mejorar eficienciaContratación de servicios

18 3.4. Modernización del sector 3.4.1 Incentivos ▫Entidades territoriales : Per capita y recursos de apoyo para cambios organizacionales ▫Instituciones ed superior : Asignación de recursos y Acreditación 3.4.2 Cambios Organizaciones : ▫Reingenieria del Ministerio y Secretarias ▫( procesos) ▫ Sistematización de información y procesos

19 3.4.3 Modernización del sector OBJETIVOPROGRAMASOCIOS Mejorar la capacidad administrativa de las secretarías de educación Implementación de sistemas y modelos de atención que mejoren su capacidad administrativa. 13 Capítulos de Empresarios por la Educación en 19 Secretarias. Inventario de Infraestructura escolar y planes Metodología para evaluar, cuantificar y cualificar el estado de los ambientes escolares Desarrollo Una Cámara de comercio regional y una empresa 3 fundaciones, 6 empresas, y 2camaras de comercio

20 3.5 Gestión participativa 3.5.1 : Incentivos La Conciencia colectiva de la necesidad de priorizar la educación La necesidad de comunicar para cambiar al interior del sistema 3.5.2. Cambios Organizacionales : El portal La construcción colectiva de la reglamentación

21 3.5.3 Gestión participativa OBJETIVOPROGRAMASOCIOS Promover la discusión publica sobre la educación Plan decenal de educación Organizaciones de la sociedad civil. Empresarios Hacer seguimiento a las políticas Educación Compromiso de Todos y Cómo Vamos, hacen seguimiento público a las metas e indicadores de calidad educativa Organizaciones de la sociedad civil, los empresarios y los medios de comunicación. Lograr mayor compromiso y continuidad en las políticas de Educación Debates sobre educación en las campañas para la elección de mandatarios Nacionales y locales Empresarios por la educación y Medios de comunicación.