La escuela y los éxitos Kaufman, Ana María y María Elena Rodríguez “introducción y hacia una tipología de los textos”
La escuela y los éxitos El contenido que se trabaja en el área de la lengua, es importante efectuar algunas consideraciones previas a la lectura que se refiere a los diferentes tipos de texto. Entendemos por sistema de escritura a la escritura como letras, signos, etcétera. El lenguaje escrito es lo que C. Blache Benveniste llamo lenguaje que se escribe. Durante mucho tiempo se considero que el alumno deba aprender primero el sistema de escritura y, recién cuando dominara la forma de las letras.
Introducción Consideramos que los docentes deben propiciar un encuentro adecuado entre los niños y los textos. “antes el maestro hacia todo y el alumno recibía pasivamente; ahora sabemos que el niño , autentico constructor de su aprendizaje, es quien hace todo, de modo que el docente debe acompañarlo pasivamente”.
La situación de enseñanza-aprendizaje: el alumno, el maestro y el contenido que se quiere transmitir. Son personajes centrales que deben ser de idéntica intensidad para que el acto educativo sea mas fructífero.
La escuela y los éxitos El maestro tiene mas información acerca del niño y sus potencialidades cognoscitivas que sobre el contenido que debe enseñar. Es posible que algunos niños lleguen a ser muy buenos lectores y excelentes productores de textos, pero esto será independiente mente de la enseñanza y no gracias a ella.
Hacia una tipología de los textos En general, la necesidad de establecer tipologías obedece a la intención de facilitar la producción y la interpretación de todos los textos. Es obvio que no existe una única topología, sistemática y explicita: por el contrario podemos encontrar una diversidad de clasificaciones que toman en cuenta diferentes criterios.
Tipos de textos Textos literarios Textos periodísticos Textos de información científica Textos intruccionales Textos epistolares Textos humorísticos Textos publicitarios
Funciones del lenguaje Función informativa Función literaria Función apelativa Función expresiva