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De las prácticas sociales del lenguaje
Ámbitos De las prácticas sociales del lenguaje
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Justificación Las prácticas sociales del lenguaje que integran el programa propuesto por la RIEB, han sido seleccionadas en función de alcanzar las metas programadas e incrementar el uso del lenguaje para mediar las relaciones sociales, incorporar la lengua escrita en la vida cotidiana, descubrir las convenciones propias de la lengua escrita y enriquecer la manera de aprender en la escuela
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Participación comunitaria y familiar
Tres grandes ámbitos Estudio Literatura Participación comunitaria y familiar
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Con esta organización se pretende contextualizar los aprendizajes escolares en situaciones ligadas con la comunicación en la vida social Se pretende desarrollar la relación sujeto-texto de una manera individualizada
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Ámbito de estudio Pretende introducir a los alumnos en los textos utilizados en el área académica con el propósito de apoyar sus aprendizajes y tener un mejor manejo de la información
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También pretende que los niños aprendan a recuperar información para organizar sus ideas y expresarlas de manera clara
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Ámbito de Literatura Promueve la ampliación de posibilidades recreativas en una multiplicidad de formatos literarios
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Ámbito de Literatura Se busca que la practica lectora le introduzca en el hábito de un buen lector que recomienda y hace una selección de aquellas lecturas de su agrado
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Ámbito de Literatura Se promueve la producción de textos originales con el propósito de desarrollar la expresión creativa, empleen recursos lingüísticos y editoriales
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Ámbito de Literatura Pretende descubrir el uso del lenguaje para la recreación de mundos reales y ficticios
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Ámbito de Literatura Permite reflexiones acerca del uso del lenguaje a propósito de las voces enunciativas, de los significados figurales de las expresiones literarias
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Ámbito de la Participación comunitaria y familiar
Aprender a emplear diferentes tipos de contenedores textuales que acompañan la vida cotidiana
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Reflexión sobre el lenguaje
Propiedades y tipos de textos Aspectos sintácticos y semánticos de los textos Conocimiento del sistema de escritura y ortografía Comprensión e interpretación Búsqueda y manejo de información Usos sociales de la lengua
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