BLOQUE I Percepción Visión Elementos de la forma Composición

MODELOS DE E.A. Los alumnos deben aprender dibujo y destrezas, con técnicas bien desarrolladas mediante la reproducción de modelos. APRENDER A DIBUAR. Modelo A Los alumnos dibujan se expresan libremente (arte espontáneo). AUTOEXPRESIÓN. Modelo B Los alumnos deben conocer el código de lo visual y ver las imágenes como un lenguaje propio. FORMALISTA. Modelo CModelo D Los alumnos deben comprender las imágenes más que aprender a leerlas. Promueve la investigación, producción propia y trabajo riguroso. COMPRENSIÓN CRÍTICA DE LA CULTURA VISUAL.

PARA ALCANZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA EL MUNDO ACTUAL Competencias que debe haber desarrollado un joven al finalizar la enseñanza obligatoria. Para integrar los diferentes aprendizajes Para permitir integrar los aprendizajes a los propios alumnos. 1.La información visual es cada vez más importante. 2.Relevancia de los visual en la construcción de la realidad y la comprensión de la misma. 3.Relevancia de las artes visuales en la cognición. 4.Visualidad y capacidad para construir relatos. Narratividad. 5.Creatividad. 6.Creación plástica.

EL RETRATO FOTOGRÁFICO

Es un género donde se reúnen toda una serie de iniciativas artísticas que giran en torno a la idea de mostrar las cualidades físicas o morales de las personas que aparecen en las imágenes fotográficas

LAS CLAVES DE UN BUEN RETRATO SON: - LA EXPRESIÓN - EL CAMPO VISUAL - LA LUZ - LA COMPOSICIÓN - PROFUNDIDAD DE CAMPO - ANGULACIÓN -PLANO ENTERO - PLANO TRES CUARTOS - PLANO MEDIO - PRIMER PLANO -PICADO - HORIZONTAL - CONTRAPICADO - CENITAL - NADIR - ABERRANTE -FRONTAL, TRES CUARTOS - LATERAL, CRUZADA - CONTRALUZ - INFERIOR, SUPERIOR -HORIZONTAL - VERTICAL - REGLA DE LOS TERCIOS - SECCIÓN ÁUREA

T.1.- DE LA PERCEPCIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD

EL ORIGEN DE TOA PERCEPCIÓN VISUAL ES LA LUZ, UNA FRANJA DEL ESPECTRO DE RADIACIÓN ELECTROMAGNÉTICA. EL CEREBRO PERCIBE INTENSIDADES DE ONDA REPRESENTADAS COMO COLORES EL COLOR QUE VEMOS ES LA PARTE DE LA LUZ QUE NO SE HA ABSORBIDO. REALMENTE NO EXISTEN. EL TACTO ES UN SENTIDO ESENCIAL ASOCIADO A LA VISIÓN Y A TRAVÉS DE LA PIEL, LOS DISTINTOS ESTÍMULOS SON TRANSFORMADOS EN INFORMACIÓN QUE PROCESA EL CEREBRO. ESFERA VESTIBULAR. NUESTRA NOCIÓN DEL ESPACIO VIENE DEL OÍDO. SE DIFERENCIAN TRES ESFERAS: SOMÁTICA (COMO ÓRGANO PERCEPTIVO LA PIEL), VIBRATORIA (COMO ÓRGANO PERCEPTIVO LOS HUESOS Y OTRAS CAJAS RESONANTES) Y VESTIBULAR (COMO ÓRGANO PERCEPTIVO EL CUERPO).

RECONOCEMOS LO QUE VOS POR UNA MEMORIA DE ESQUEMAS “PATTERN” (ETAPA DE LA INFANCIA EN LA QUE NOS FORMAMOS NUESTROS PROPIOS ESQUEMAS). SÓLO VEMOS LO QUE NOS ESTÁ DESTINADO A SER VISTOS PARA EL SER HUMANO (POCO). EL MOVIMIENTO LO VEMOS POR LA CAPTACIÓN DE DIVERSAS IMÁGENES SUCESIVAS. ES MUY FÁCIL ENGAÑAR AL CEREBRO CON LA CAPTACIÓN DE DIFERENTES IMÁGENES. LAS ILUSIONES DEL SENTIDO DE LA VISTA QUE NOS LLEVA A PERCIBIR LA REALIDAD ERRÓNEAMENTE, SON DENOMINADAS ILUSIONES ÓPTICAS.