III REUNION ORDINARIA DEL CIE OCTUBRE de 2006 PROYECTO POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS PARA UNA TRANSICIÓN EXITOSA DEL NIÑO HACIA LA SOCIALIZACIÓN Y LA ESCUELA HACIA LA SOCIALIZACIÓN Y LA ESCUELA Venezuela y Secretaría Técnica

IV REUNION DE MINISTROS DE EDUCACION Trinidad y Tobago, Agosto de 2005 reconocemos la necesidad de ampliar la estructura educativa desde la educación inicial por su muy positivo impacto en la calidad de la educación y en la reducción de la desigualdad.DECLARACIÓN DE Scarborough … 7. reconocemos la necesidad de ampliar la estructura educativa desde la educación inicial por su muy positivo impacto en la calidad de la educación y en la reducción de la desigualdad. dimensión Latinoamericana y del Caribe, seguimiento en cooperación con el BID.COMPROMISOS para la acción… dimensión Latinoamericana y del Caribe, seguimiento en cooperación con el BID.

Fortalecer la capacidad institucional de las direcciones nacionales de educación inicial, preescolar y básica (Concepto de Educación : desde gestación, pedagogía de las oportunidades, beneficios de la inversión, lucha contra la pobreza, desarrollo, ciudadanía, género, diversidad, prioridad marginados, trabajo con Universidades). (Concepto de Educación : desde gestación, pedagogía de las oportunidades, beneficios de la inversión, lucha contra la pobreza, desarrollo, ciudadanía, género, diversidad, prioridad marginados, trabajo con Universidades).

OBJETIVOS ÜASOCIAR ESFUERZOS CON INSTITUCIONES AL INTERIOR DE OEA Y AGENCIAS, AL INTERIOR DE LOS PAISES ÜCUMPLIR LAS METAS DE LAS CUMBRES DE LAS AMÉRICAS (2010), Metas del Milenio ( 2015), EPT DAKAR; DERECHOS DE LOS NIÑOS ÜARTICULAR INICIATIVAS CON OTROS ORGANISMOS: Fundación Bernard Van leer de Holanda ÜDIFUNDIR INFORMACIÓN ESPECIALIZADA…. ÜCAPACITAR EN SERVICIO A DIRECTORES NACIONALES DIT/BAS: HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS, METODOLOGÍAS, TRABAJO EFICIENTE EN EL DISEÑO Y EVALUACIOÑ DE POLITICAS, EL FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE TRANSICIÓN ÜINTERCAMBIAR EXPERIENCIAS, IDENTIFICAR LECCIONES. ÜFORTALECER REDES DE DOCENTES, ESPECIALISTAS, ACADEMIA, SOCIEDAD CIVIL, foro virtual.

COMPONENTES ♦ Conocer y divulgar el estado del arte de la atención educativa en la primera infancia y actividades relacionadas; desde el nacimiento hasta los tres años. (Venezuela). SIMPOSIO 3-9 MARZO DE 2007 SIMPOSIO 3-9 MARZO DE 2007 ♦ Políticas y estrategias para una transición exitosa del niño hacia la socialización fuera del hogar y la escuela; y actividades relacionadas. (inicial-preescolar-1ero y 2do.)

AVANCES EN LA EJECUCION DEL PROYECTO

SIMPOSIO 3-9 MARZO DE 2007 AVANCES EN LA EJECUCION DEL PROYECTO Elaboración de Cuestionario sobre el estado del arte de la atención integral del niño de 0 a 3 años : informes por países. 2 etapas: informes por países. 2 etapas: -Revisión de trabajos y bibliografía reciente: Caribe, EFA/UNESCO, Banco Mundial, UNICEF. (CPR). -Consulta a países. -Consulta a países.

Avances en la ejecución del proyecto Preparación de Agenda Anotada

SIMPOSIO 3-9 MARZO DE 2007 AVANCES EN LA EJECUCION DEL PROYECTO Preparación de la Agenda Anotada. Comprende: - Bases teórico-conceptuales y políticas. - Presentación de experiencias significativas en video (5’ de duración) por países. - Presentación de experiencias significativas en video (5’ de duración) por países. - Evaluación, experiencias exitosas, informe de los países por subregiones.

Avances en la ejecución ♦ Visitas de Campo ♦ Panel de organizaciones no gubernamentales que trabajan con la temática: AMEI, OMEP, Van Leer, NYEC (Asoc. Doc. USA). ♦ Experiencias exitosas, políticas y estrategias de los Organismos Internacionales y la Banca: UNICEF, UNESCO, OECD, OEA, OEI, CAB, Banco Mundial y BID. ♦ Selección de dos directoras nacionales para la preparación del informe final en la Sede de OEA.

Avances en la ejecución del proyecto Transmisión en vivo de todas las actividades del Simposio a través de la Televisión Educativa de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI)con posibilidades a Teleconferencia.Transmisión en vivo de todas las actividades del Simposio a través de la Televisión Educativa de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI)con posibilidades a Teleconferencia. Español-inglés.Español-inglés. Dinámica interactiva:Dinámica interactiva: consultas y recomendaciones consultas y recomendaciones

Avances en la ejecución del proyecto Elaboración de Propuesta de Evaluación del Proyecto: temas de calidad, políticas, tendencias y estrategias con énfasis en poblaciones rurales, indígenas y de frontera. (en proceso de validación)Elaboración de Propuesta de Evaluación del Proyecto: temas de calidad, políticas, tendencias y estrategias con énfasis en poblaciones rurales, indígenas y de frontera. (en proceso de validación) Iniciativa de trabajo conjunto con la Fundación Van Leer.Iniciativa de trabajo conjunto con la Fundación Van Leer.

POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS PARA UNA TRANSICIÓN EXITOSA DEL NIÑO HACIA LA SOCIALIZACIÓN Y LA ESCUELA Contribuyendo con la integración de los países, en el uso pleno de la democracia, con niñas, niños, mujeres y familias preparados para participar desde su nacimiento en el desarrollo social, cultural, político y económico de los pueblos.

V REUNION V REUNION MINISTROS DE EDUCACION 2007

PROXIMA SEDE PARA LA REUNION. VENEZUELA SE HONRA EN RECIBIR A LOS PAISES AMERICANOS

EL CIUDADANO MINISTRO DE EDUCACION Y DEPORTES PROFESOR ARISTOBULO ISTURIZ ALMEIDA PRESENTA ANTE LA HONORABLE COMISION INTERAMERICANA DE EDUCACION EL TEMA A DISCUTIR EN LA V REUNION DE MINISTROS.

LA PREMINENCIA DE LA EDUCACION EN LA PRIMERA INFANCIA Y LA EDUCACION TECNICA PARA UNA EDUCACION DE CALIDAD CON EQUIDAD

DESPACHO DEL MINISTRO ARISTÓBULO ISTÚRIZ