EDUCACION FISICA Y DEPORTES PROF. LUZ EVELIN MILLAN V.

UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO NUEVA ESPARTA PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION INTEGRAL SÍNTESIS DE CONOCIMIENTOS PREVIOS: .- Nociones sobre los fundamentos de la recreación y el juego OBJETIVO GENERAL: .- Identificar los conceptos claves referidos a la Educación Física, al Deporte y la Recreación en la formación integral del ciudadano .- Explicar los principios pedagógicos y didácticos en la enseñanza de la Educación Física, el Deporte y la Recreación

INTRODUCCION A LA RECREACION UNIDAD 4 INTRODUCCION A LA RECREACION AREAS DE LA RECREACION OBJETIVOS Y PRINCIPIOS DE LA RECREACION EXPERIENCIA PEDAGOGICA (APLICABILIDAD) FUNCIONES DE LA RECREACION DEPORTIVA, SOCIAL RECREATIVA E,XPRESIONPLASTICA EXPRESION MUSICAL FOLKLORE, CIENTIFICA RECREATIVA ,VIDA AL AIRE LIBRE DESCANSO DIVERSION DESARROLLO PERSONAL INTEGRACION DE LA RECREACION EN EL PROGRAMA DE EDUC. BASICA

EDUCACION FISICA Y DEPORTES UNIDAD 1 MARCO TEORICO DE LA EDUCACION FISICA, EL DEPORTE Y LA RECREACION UNIDAD 2 IMPLICACIONES BIO-PSICO-SOCIALES DE LA EDUCACION FISICA, EL DEPORTE Y LA RECREACION. MOVIMIENTOS SEGMENTALES, TOTALES Y PERCEPTUALES. UNIDAD 3 UNIDAD 4 METODOLOGIA PARA LA ENSEÑANZA Y APLICACIÓN DE JUEGOS, LA EDUCACION FISICA Y EL DEPORTE MARCO TEORICO DE LA RECREACION

OBJETIVO GENERAL: Analizar los conceptos básicos, las areas, los objetivos y principios de la recreacion, con la finalidad de obtener un dominio conceptual amplio sobre la importancia que revisten en el ser humano. OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ESTRATE GIAS DE EVALUA CION BI BLIO GRA FIA .-interpretar la recreacion, su funcion y objetivos en el ambito educativo .- recreacion, funciones y objetivos de la recreacion .- Dinámicas de grupo, discusiones socializadas, discusiones en pequeños grupos, juegos, talleres. Evaluación Formativa y Sumativa * 1

OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ESTRATEGIAS DE EVALUACION BIBLIOGRAFIA planificar actividades en las diferentas areas de la recreacion, dirigidas a ninos en edad escolar analizar los principios de la recreacion y su repercusion en la formacion de los sres humanos .- Areas de la recreacion: Deportiva Social recreativa Expresion plastica Expresion musical Folklore Cientifica recreativa y vida al aire libre. .-principios de la recreacion .- Dinámicas de grupo, discusiones socializadas, discusiones en pequeños grupos, juegos, talleres. Evaluación Formativa y Sumativa

*1 BIBLIOGRAFIA: Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. Asamblea Nacional Constituyente (2002) Caracas, Distribuidora Escolar, S.A. Di Sante, Elisa Psicomotricidad y Desarrollo Psicomotor del niño en edad preescolar (2001) Caracas, UPEL Ley Orgánica de Educación y su Reglamento (1980) Caracas:,Ediciones Dabosan, C.A Ley Orgánica de Protección al Niño y al Adolescente (1988) Caracas, Distribuidora Escolar, S.A Programas de Educación Básica 1ra y 2da Etapa. Ministerio de Educación Cultura y Deportes. Universidad Pedagógica Experimental Libertador (s/f) Psicomotricidad y Expresión Corporal. Edit Fedeupel Venezuela _______________________________________ (s/f) Educación Física, Deporte y Recreación Vol. 1 y 2. Edit Upel Venezuela www.ediba.com www.efdeportes.com www.revistacadidus.com

RECREACION MEDIO NO CONVENCIONAL DE APRENDIZAJE RECURSO BASICO PARA LOGRAR LA FELICIDAD CUALQUIER EXPERIENCIA QUE PRODUZCA SATISFACCION

FUNCIONES DE LA RECREACION DESCANSO DESARROLLO PERSONAL DIVERSION

OBJETIVOS DE LA RECREACION EL OBJETIVO CENERAL DE LA RECREACION EN EL AMBITO EDUCATIVO ES PROPICIAR LA PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN ACTIVIDADES QUE PERMITAN HACER BUEN USO DEL TIEMPO LIBRE.

AREAS DE LA RECREACION VIDA AL AIRE LIBRE DEPORTIVA EXPRESION PLASTICA CIENTIFICA RECREATIVA SOCIAL RECREATIVA EXPRESION MUSICAL FOLKLORE

Experiencia pedagógica Experiencia al aire libre Presentacion elaborada por prof.Luz Evelin Millán V. Estudiantes cursantes del III semestre del programa de licenciatura en Educación Integral, Universidad de Oriente, Núcleo Nva Esparta, Venezuela.

A continuación quiero mostrarles la agradable experiencia compartida con la asignatura de educación ambiental, donde se realizó un paseo con fines ecológicos a la Península de Macanao, en la isla de Margarita,Edo Nva Esparta,Venezuela. Durante todo el recorrido se realizaron actividades de comprobación de los contenidos tanto en educación física como en educación ambiental

El resultado puede observarse en las fotografías que se revelan en este material, donde el aprendizaje se convierte en toda una experiencia significativa. Como nota adicional cabe destacar la participación de dos estudiantes invidentes, que pertenecen al programa de licenciatura en educación integral,mostrando así la importancia

del necesario entendimiento de las diferencias y particularidades de cada ser humano, así como también la aceptación y encuentro de todos en el ámbito educativo. lo más importante: el limite lo ponemos nosotros con nuestras actitudes.

Nos organizamos en equipos para…

…disfrutar de un paseo

Todos estamos jugando a seguir las pistas para aprender

Resolvemos las pistas juntos

Todo lo hacemos jugando

al ritmo del rap cantamos nuestra canción…

Observamos detenidamente el paisaje,reflexionamos…somos los dueños de todo esto…hay que cuidarlo

!Que hermoso!

Aprovechamos al máximo la experiencia para aprender

Cuidar es querer

Ya nos vamos…pero quedamos plenos de sabiduria…