Presentación Oral Aixamarie Díaz Alvarado Curso ETEG 503 Facilitadora: Laylannie Torres
Introducción A continuación se presenta la información relacionada a cambio conceptual y el origen del currículo. Se presentará además lo que cada concepto significa y ejemplos de los mismos.
Cambio conceptual De acuerdo a Martínez (2004) el estudio del cambio conceptual implica la aproximación al aprendizaje y trae consigo un crecimiento y enriquecimiento del conocimiento previo.
Comprende lo siguiente: Cómo se organizan las teorías que permiten entender el mundo y cómo estas se organizan para ser elaboradas, desarrolladas, procesadas para luego ser revisadas durante los procesos de adquisición, elaboración y organización del conocimiento. Atiende a: los procesos básicos del aprendiz Los cambios que ocurren durante Las estrategias utilizadas en el cambio conceptual
No implica solamente la acumulación de ideas o conocimientos, sino que es importante modificar las ideas a nuevos conocimientos y cómo se pueden aplicar al mundo real, experiencias de la vida, etc. Transformación de conceptos Se refiere además al proceso donde se alteran las ideas y al resultado
Origen del currículo Se le conoce como la historia del desarrollo de contenidos escolares, historia de los estudios y las actividades que fomentan la educación formal. Se ha empleado con el fin de educar, orientar o prescribir sobre lo que hay que enseñar y lo que hay que aprender para la formación del ser humano.
Datos históricos El término fue utilizado por primera vez por Franklin Bobbit en su libro How to make a curriculum en En la antiguedad cada civilización hizo grandes aportaciones: China-la introducción del examen, Indica con ceremonial religioso, Griegos-humanismo, etc.
En sus inicios Se ve ligado el concepto curriculum con el término instrucción en tero
Referencias Martínez, R. (2004). Concepción del aprendizaje, metacognición, y cambio conceptual en estudiantes universitarios de sicología. Recuperado de: Barón, F. (2009). Introducción al estudio del cambio conceptual. Recuperado de: pdf