Programa de Liderazgo de Equipos Directivos Corporación San Isidoro Mayo 2012

Recogiendo 50 años de historia… para construir un gran futuro  CÓMO OBTENER TODO ESTE MATERIAL

Recogiendo 50 años de historia… para construir un gran futuro  POR QUÉ ESTAMOS AQUÍ Porque un buen equipo directivo hace la diferencia!

Recogiendo 50 años de historia… para construir un gran futuro  PREGUNTA… ¿Qué cosas, que están “bajo el control” del equipo directivo, pueden asegurar el éxito de una escuela?

Recogiendo 50 años de historia… para construir un gran futuro  PREGUNTA… ¿Cuáles son los nudos que necesitamos desatar para que nuestras escuelas logren el éxito que queremos para ellas?

Recogiendo 50 años de historia… para construir un gran futuro  ¿CUÁL ES LA FORTALEZA DEL VINCULO… Sé lo que se espera de mí en el trabajo Tengo el equipo y los materiales que necesito para hacer mi trabajo correctamente En mi trabajo, cada día tengo la oportunidad de hacer lo que mejor sé hacer En la última semana, he recibido reconocimiento o elogios por un trabajo bien hecho Mi jefe, o alguna persona en el trabajo, demuestra tener un genuino interés en mí como persona Hay alguien en mi trabajo que estimula mi desarrollo personal y profesional En el trabajo, mis opiniones parecen contar El propósito y las promesas que la escuela realiza hacen que sienta que mi trabajo es importante Mis compañeros de trabajo están dedicados y comprometidos a hacer un trabajo de calidad Tengo un muy buen amigo en el trabajo Durante los últimos seis meses, alguien en el trabajo me ha hablado de mi progreso Este último año, he tenido oportunidades de aprender y crecer personal y profesionalmente en el trabajo

Recogiendo 50 años de historia… para construir un gran futuro  EL DESAFÍO DE LA EFECTIVIDAD Todos queremos que lo que hacemos tenga resultados

Recogiendo 50 años de historia… para construir un gran futuro Actores Resultados (Misión) Alumnos Comprometidos con el Aprendizaje Alumnos Comprometidos Colegio Alumnos Comprometidos Colegio Actividades extracurriculares Adaptación social Gestión Ambiente uera del aula Gestión Ambiente uera del aula Gestión de Relación Apoderados Gestión de solicitudes Planificación de Clases Planificación de Clases Monitoreo de Aprendizaje Gestión de Aula Calendarización Creación de Aprendizaje Apoyo de los Apoderados Ambiente para el Aprendizaje Padres Comprometidos Aprendizaje Resultados Aprendizaje Profesores Jefes: Competentes Directivos Competentes Directivos Competentes Selección e inducción de Profesores Desarrollo de profesores Personas y Organización Continuidad Estudios Procesos de Gestión Escolar

Recogiendo 50 años de historia… para construir un gran futuro  LA LÓGICA BÁSICA DE LA EFECTIVIDAD Actividad 1 Actividad 5 Actividad 4 Actividad 3 Actividad 2 PROCESO RESULTADOS ANÁLISIS DATOS (BRECHAS) MEDICIÓN INDICADOR PLANES DE ACCIÓN Actividad 5

Recogiendo 50 años de historia… para construir un gran futuro