Resultados: Identificar las necesidades de información de la unidad administrativa, aplicando la metodología y normas vigentes de la organización. GRADO 10° Programa: Auxiliar en Asistencia Administrativa. Junio de 2015 Recopilar la información, de acuerdo con el instrumento diseñado por la organización.

MUCHAS GRACIAS!!!

Escalera del Saber Casilla 1 Casilla 2 Casilla 3 Casilla 4 Casilla 5 Casilla 6 Casilla 7 Casilla 8 Casilla 8 Casilla 13 Casilla 9 Casilla 10 Casilla 14 Casilla 15 Casilla 11 Casilla 12 (Dinámica) Pregunta 6 Pregunta 9 (Dinámica) Pregunta 12 Pregunta 14

Pregunta 1 (Conocimiento) ¿Qué es investigar?

Pregunta 1 (Conocimiento) ¿Cuál es la diferencia entre conocimiento científico y conocimiento empírico? De un ejemplo que lo explique mejor

Pregunta 2 ¿Qué es la investigación científica? ¿Por qué es importante usarla en un proyecto formativo?

¿Cuáles son los objetivos/propósitos de la investigación? Pregunta 2 ¿Cuáles son los objetivos/propósitos de la investigación?

¿Cuáles son los Elementos del proceso de investigación? Pregunta 3 ¿Cuáles son los Elementos del proceso de investigación?

¿Cómo se debe Investigar? (diseño de la investigación) Pregunta 3 ¿Cómo se debe Investigar? (diseño de la investigación)

Mencione los pasos del Proceso de Investigación Pregunta 4 Mencione los pasos del Proceso de Investigación

Explique al menos 4 pasos del proceso de investigación Pregunta 4 Explique al menos 4 pasos del proceso de investigación

Cuáles son los principales métodos de Investigación Pregunta 5 Cuáles son los principales métodos de Investigación

¿Cuáles son los tipos de Investigación? Pregunta 5 ¿Cuáles son los tipos de Investigación?

¿En qué consiste el método científico? Explique con un Ejemplo. Pregunta 6 ¿En qué consiste el método científico? Explique con un Ejemplo.

Pregunta 6 (Dinámica) Con su grupo de trabajo haga un pequeño simulacro de lo siguiente: Se quiere investigar cuál es el color favorito de las personas para ropa en verano. ¿Cómo haría el proceso de manera empírica y cómo lo haría de manera científica?

¿En qué campos se puede aplicar el método científico? Pregunta 7 ¿En qué campos se puede aplicar el método científico?

Pregunta 7 Mediante una conclusion explique la importancia del proceso de investigación en un proyecto o la vida cotidiana

¿Qué es la metodología de la investigación? Pregunta 8 ¿Qué es la metodología de la investigación?

Pregunta 8 ¿QUÉ ENTIENDE POR ESTADÍSTICA Y SU DIFERENCIAL? ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE MANEJAR EL CONCEPTO EN PROYECTOS DE CREACIÓN DE EMPRESA?

Pregunta 9 ¿EXPLIQUE MEDIANTE UN EJEMPLO O ESQUEMA LOS CONCEPTOS DE UNIVERSO, POBLACIÓN Y MUESTRA? ¿POR QUÉ ES NECESARIO TOMAR UNA MUESTRA PARA REALIZAR UN ESTUDIO DE INVESTIGACIÓN?

Pregunta 9 (Dinámica) Mediante el juego «El Ahorcado», usted y otro compañero elegido por los monitores de la actividad, deben encontrar la palabra oculta. Si ganan, el grupo avanza una casilla; si hay ahorcado, el grupo debe definir con sus palabras la palabra o frase que no se pudo hallar.

Pregunta 10 PREGUNTA 10A: ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES MÉTODOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS? ESTABLEZCA ALGUNAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS EN ÉSTOS.

Pregunta 10 CITE FUENTES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS USADAS EN LA INVESTIGACIÓN A REALIZAR EN EL PROYECTO FORMATIVO.

Pregunta 11 ¿QUÉ ES UNA ENTREVISTA? ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE ELLA?

Pregunta 11 ¿QUÉ ES UN CUESTIONARIO/ENCUESTA? ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES VENTAJAS DE ÉSTA?

Pregunta 12 ¿QUÉ ES UN FORMULARIO?

Pregunta 12 (dinámica) Complete la frase con uno de los compañeros de su grupo y después de ello, explíquela a sus compañeros.

¿En qué consiste el sistema de control de Formularios? Pregunta 13 ¿En qué consiste el sistema de control de Formularios?

¿CUÁLES SON LAS CONSIDERACIONES GENERALES DE LOS SISTEMAS DE CONTROL? Pregunta 13 ¿CUÁLES SON LAS CONSIDERACIONES GENERALES DE LOS SISTEMAS DE CONTROL?

Pregunta 14 EXPONGA Y EXPLIQUE AL MENOS 4 PREGUNTAS DE SUS ENCUESTAS ELABORADAS PARA EL ANÁLISIS DE UNA EMPRESA DEL ENTORNO.

Pregunta 14 (Dinámica) Realice 3 preguntas que usted cree que se podrían hacer para averiguar las preferencias de consumo de refrescos en las personas de Darién. (encuesta)

Pregunta 15 Una vez terminado el proceso, de al menos una conclusión cada uno sobre los resultados aprendidos en el proceso de la guía de diagnóstico. Máximo 2 minutos por estudiante.