Universidad de Costa Rica Vicerrectoría de Acción Social Trabajo Comunal Universitario Escuela de Filología, Lingüística y Literatura Liceo Vargas Calvo Con el apoyo de: Jorge Mario González Marco Garrote

Proyecto: CINEMVSEVM CINEMVSEVM EDUCACIÓN INFORMAL EN COMUNIDADES MEDIANTE LA CINEMATOGRAFÍA Liceo Vargas Calvo Responsables: Maripaz Alfaro Salvador Saballos

Ciclo Pedro Almodóvar

Objetivos y metas  Ofrecer una muestra significativa y representativa de la obra fílmica de Pedro Almodóvar, en sus distintos alcances y manifestaciones a lo largo de su carrera artística, con el fin de generar un acercamiento comprensivo e interpretativo al cine en español y sus diversos contenidos.

1.Identificar las características centrales (temáticas, estéticas, etc.) de la obra cinematográfica de Pedro Almodóvar con el fin de enmarcar sus aportes en la filmografía universal. 2.Exponer el desarrollo artístico de Pedro Almodóvar a través de películas que cubren temporalmente todas las etapas de su carrera dentro del cine para identificar las diversas etapas estéticas y temáticas. 3.Mostrar la importancia del cine de Almodóvar y sus principales aportes culturales al cine español e iberoamericano, con el fin de articular críticamente las realidades sociales y culturales que exponen los filmes de Almodóvar.

Justificación del ciclo Su obra tiene características particulares que la convierte en una fuente importante para el conocimiento de los complejos procesos de cambio social y político de España en las últimas tres décadas. Su anti-tradicionalismo estético, sus historias escandalosas y provocadoras, su humor irreverente, sus heterodoxos y excéntricos personajes, su actitud transgresora, y el uso constante de la cultura pop o de masas, mezclada con sutilezas vanguardistas, hacen de su cine un lugar para la reflexión constante sobre los problemas políticos y sociales que aquejan a nuestras sociedades modernas.

Antecedentes El desarrollo del cine de Almodóvar se encuentra fuertemente influenciado por el ambiente y contexto contracultural de los años 80 y por los movimientos socio-culturales de su entorno. Principalmente, se pueden mencionar como interlocutores de su cine a la realidad social de las minorías sexuales (lesbianas, gays, travestis, transexuales, bisexuales, etc.), el punk y el techno-pop como identidades urbanas, la estética kitsch, la vida nocturna madrileña, las drogas y el alcoholismo, y en general la violencia visual a través de realidades marginales y la alienación de la vida moderna. Todos estos elementos confluyen en la visión cinematográfica del artista y sus inicios dentro de la llamada “movida madrileña” en donde la cultura alternativa o underground desplegaba toda una liberalización ideológica a lo largo de la sociedad española, poniéndola en contacto con nuevos valores y prácticas sociales.

Temática del ciclo Mediante las películas “Tacones Lejanos”, “La Mala Educación”, “Volver” y “La piel que habito”, se ofrece una pequeña muestra del cine de Almodóvar y el cine español. Mediante las películas “Tacones Lejanos”, “La Mala Educación”, “Volver” y “La piel que habito”, se ofrece una pequeña muestra del cine de Almodóvar y el cine español.

Pedro Almodóvar

Personajes/ Gael García

Personajes/Fele Martínez

Personajes/Lluís Homar-Pablo Boira

Temáticas Abuso de autoridad Diversidad de orientación sexual Origen de un amor diverso Engaño

Abuso de autoridad

Diversidad de orientación sexual

Orígenes de un amor diverso

Engaño