UNIVERSIDAD DEL ISTMO POSGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR “LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA HOY NO ES COMO AYER: NUEVOS ENFOQUES, NUEVAS MIRADAS..” PRESENTADO POR: MARÍA MAGELA MIRANDA V
NUEVA ERA PARA LA COMUNICACIÓN Y EL CONOCIMIENTO 30 DE ABRIL DE 1993: NACE WWW (WORLD WIDE WEB). SU CREADOR FUE TIM BERNERS-LEE. HTML (HIPER TEXT MARK-UP LANGUAGE) LENGUA FRANCA DE LA WEB : SE DISEÑÓ EL MCI MAIL. PRIMER .
IMPACTO TECNÓLOGICO SOBRE LA EDUCACIÓN SEGÚN EL INFORME KULIK (1994): 1.LOS ESTUDIANTES APRENDEN MÁS EN LAS CLASES QUE RECIBEN INSTRUCCIÓN BASADA EN ORDENADORES. 2.LOS ESTUDIANTES APRENDEN LAS LECCIONES EN MENOS TIEMPO CON INSTRUCCIÓN BASADA EN ORDENADORES. 3.A LOS ESTUDIANTES LES GUSTAN MÁS LAS CLASES CUANDO RECIBEN AYUDA DE LOS ORDENADORES.
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SITUADO EXISTE UNA RELACIÓN ENTRE EL APRENDIZ Y EL CONTEXTO QUE SE ESTRUCTURA SOBRE UNA BASE PRÁCTICA. EL APRENDIZ DEBE ESTAR ACTIVAMENTE ENVUELTO EN UN DISEÑO DE INSTRUCCIÓN REAL.
TEORÍA DEL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Se relaciona con dar sentido a las cosas, lo cual implica seleccionar, interpretar y enmarcar información. Se da sentido al entorno reconociendo los eventos que no encajan con la propia experiencia, internalizándolos y codificándolos tomando como base el propio marco de referencia.
LA PSICOLOGÍA CULTURAL EL DESARRROLLO DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS HUMANOS SURGEN DE LA ACTIVIDAD PRÁCTICA MEDIADA CULTURALMENTE Y GUIADA POR EL DESARROLLO CULTURAL DE LA ESPECIE.
Confucio: Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí
Cuadros, fotografías, modelos, maquetas, filmes, internet, teleconferencias. Experiencias directas, clases presenciales, demostraciones, objetos aislados, juegos lógicos Símbolos visuales, esquemas y gráficos, CD ROM Representaciones de la realidad Símbolos verbales Realidad ROMBO DE LEFRANC