Conversatorio No. 1 Tema: Herramienta innovadores en la evaluación del aprendizaje con el uso de tecnologías. Integrantes: Aarón García Morales, Rafael Zabadúa Pérez, Pablo Raúl Ramírez, Yavid Rios, Antonio Francisco González Caballero, Enrique A. Salvador Orozco, Angel Gómez Velasco, Manuel A. Marin Morales, Leticia Gutiérrez Bonifaz, Martha Concepcion Villatoro M., María Isabel Cruz Valdéz, Mirena Oliva Velas, Oscar Villatoro López, Gazpár Miranda Hernandez.
Ideas generales: Ayuda para lleva un mejor control de los alumnos, usando el Excel, para el registro de asistencia y el control de las actividades que se realizan, se puede realizar también con el control de las fechas, proporciona también información al momento, sobre el desempeño y la asistencia de los estudiantes, se escriben los productos e inclusive se pueden vincular y automatizar. El acceso al Internet desde los Smart Phones puede ser utilizado para buscar recursos didácticos en el momento de que lo necesiten. Sirve la tecnología para el momento de la evaluación en la recopilación de evidencias (especialmente en el trabajo de campo), videos de entrevistas, fotografías, etc. El uso de las plataformas educativas, como la plataforma Moodle, que tiene un conjunto de herramientas que sirven en todo el proceso y pueden hacerse más motivante e interesante de los alumnos.
Acciones a emprender: La preparación y capacitación docente. Acompañamiento y reglamentación del uso de las tecnología dentro del aula. El trabajo colegiado. Difusión de herramientas tecnológicas. Gestión de infraestructura.
Conclusiones: Facilitan las tareas de control y evaluación. Se convierten en una forma de motivación de la evaluación. Facilitan la tarea de realizar el análisis de resultados y la toma de decisiones. Permiten solucionar situaciones emergentes mediante el uso de las herramientas de Internet. Porque no necesariamente deben ser presenciales y pueden ser masivas. Algunas de herramientas son bastante amigables. Se deben evaluar porque están contempladas en las competencias genéricas y disciplinares. Es una necesidad y exigencia del contexto.
Consideraciones Regular el uso de las tecnología (uso del celular) Dificultad de acceso al internet. No todos los alumnos tienen acceso a la tecnología. Falta de preparación y desconocimiento del uso de la tecnología. Procurar no perder el sentido social y humano del proceso aprendizaje.