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OpenUniversiteitNederland OTEC Campus Virtual, Madrid, 02-03/06/2005 Cómo está estructurada IMS LD usuarios, actividades de aprendizaje, actividades de soporte, entornos, recursos, método, ejecuciones (plays), actos, roles y la coordinación de todo recursos externos, enlaces y servicios (foros, chats…). propiedades, condiciones, servicios de monitorización y elementos globales notificaciones C B A

OpenUniversiteitNederland OTEC Campus Virtual, Madrid, 02-03/06/2005 play Act 1Act 2Act 3Act 4Act 5 Role-part 1 Role-part 2 Role-part 4 Role-part 5 Role Activity Environment Learning objects Learning services Activity- Description (c) Bill Oliver Método Componentes Estructura de IMS LD

OpenUniversiteitNederland OTEC Campus Virtual, Madrid, 02-03/06/2005 Arquitectura de IMS LD LD PlayerRun toolRepository Unit of Learning Run Authoring Learner & Staff Administration Unit of Learning Learner & staff details Design timeRun time Portal Learning services

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OpenUniversiteitNederland OTEC Campus Virtual, Madrid, 02-03/06/2005 Modelado de una UoL Title Learning objectives Pre-requisites Roles Learning activities How many, completion Supporting activities How many, completion Activity structure Method/Learning strategy Finished? Resources Environments Título Objetivos de aprendizaje Prerrequisitos Roles Actividades de aprendizaje Cuántas, fin Actividades de soporte Cuántas, fin Estructura de actividades Método de aprendizaje Completado? Recursos Entornos

OpenUniversiteitNederland OTEC Campus Virtual, Madrid, 02-03/06/2005 oAprendizaje colaborativo y aprendizaje activo oAprendizaje adaptativo oPersonalizacion oRetroalimentación dinámica oSeguimiento en tiempo de ejecución oFormas alternativas de evaluación oE-portfolios Aplicaciones prácticas del modelado mediante IMS LD

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OpenUniversiteitNederland OTEC Campus Virtual, Madrid, 02-03/06/2005 Understanding New Frameworks Of Learning Design Activity Nodes Example UoL’s Courses Activities PhD Researchers

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