Luisa Morgado Casanova - Ejecutora

Propósito Que los docentes cuenten con más y mejores Que los docentes cuenten con más y mejores herramientas profesionales, que contribuyan herramientas profesionales, que contribuyan eficazmente a elevar la calidad de los aprendizajes eficazmente a elevar la calidad de los aprendizajes de sus estudiantes. de sus estudiantes.

Luisa Morgado Casanova - Ejecutora ¿En qué consisten? Los Planes de Superación Profesional tienen un carácter formativo. Los Planes de Superación Profesional tienen un carácter formativo. Consisten en un conjunto de acciones de carácter formativo, diseñadas para orientar el mejor proceso educativo. Consisten en un conjunto de acciones de carácter formativo, diseñadas para orientar el mejor proceso educativo. Se traducen en una acción de aprendizaje y reaprendizaje respecto de las competencias, conocimientos y habilidades establecidas en el MBE Se traducen en una acción de aprendizaje y reaprendizaje respecto de las competencias, conocimientos y habilidades establecidas en el MBE

Luisa Morgado Casanova - Ejecutora Son espacios locales de desarrollo profesional docente. Son espacios locales de desarrollo profesional docente. Que los docentes cuenten con más y mejores herramientas profesionales que contribuyan eficazmente a elevar la calidad de los aprendizajes de sus alumnos y alumnas. Que los docentes cuenten con más y mejores herramientas profesionales que contribuyan eficazmente a elevar la calidad de los aprendizajes de sus alumnos y alumnas. Necesidades de desarrollo profesional derivadas del informe de resultados entregado a cada docente. Necesidades de desarrollo profesional derivadas del informe de resultados entregado a cada docente.

Luisa Morgado Casanova - Ejecutora Documentos legales Ley sobre Evaluación Docente. Ley sobre Evaluación Docente. Reglamento sobre Evaluación Docente, Decreto nº 192 de Educación del 30 de agosto de Reglamento sobre Evaluación Docente, Decreto nº 192 de Educación del 30 de agosto de Marco Buena Enseñanza: Marco Buena Enseñanza: Reglamento sobre Evaluación Docente. Reglamento sobre Evaluación Docente. 1. Establece estándares de una adecuada práctica profesional del docente. 2. Responsabilidades que contribuyen significativamente al aprendizaje de sus alumnos y alumnas. 3. Responsabilidad que asume en el aula, en la escuela y en la comunidad. Contraloría General de la República, Resolución Nº 759 de 2003 Contraloría General de la República, Resolución Nº 759 de 2003

Luisa Morgado Casanova - Ejecutora Definición La letra g del artículo 1 define a los Planes de La letra g del artículo 1 define a los Planes de Superación Profesional como un conjunto de Superación Profesional como un conjunto de acciones de formación docente “dirigidas a acciones de formación docente “dirigidas a favorecer la superación de las debilidades favorecer la superación de las debilidades profesionales que evidencien los docentes con profesionales que evidencien los docentes con nivel de desempeño Básico o Insatisfactorio” nivel de desempeño Básico o Insatisfactorio”

Luisa Morgado Casanova - Ejecutora Contenidos  PSP objetivos, propósitos expectativas del docente.  Marco Curricular vigente OF – OAT- CMO – OA  Bases Curriculares.  Estructura de la clase.

Luisa Morgado Casanova - Ejecutora Contenidos * Metodología.  El aprendizaje significativo en las actividades de la clase.  El aprendizaje interactivo en la sala de clases.

Luisa Morgado Casanova - Ejecutora  Organización de la secuencia de actividades.  Tiempo de instrucción.  Diseñar actividades al logro de los objetivos.  Diseñar actividades efectivas para trabajar las dificultades de los alumnos y alumnas. Contenidos

Luisa Morgado Casanova - Ejecutora Contenidos Interacción pedagógica. Interacción pedagógica. Actividades efectivas para trabajar los ritmos de aprendizajes. Actividades efectivas para trabajar los ritmos de aprendizajes.

Luisa Morgado Casanova - Ejecutora Objetivos  Que el docente aprenda a diseñar actividades de mayor calidad.  Utilizar los diversos recursos didácticos para el aprendizaje.

Luisa Morgado Casanova - Ejecutora Modalidad  Talleres prácticos  Talleres de auto reflexión  Exposición  Análisis de casos  Diseño de clase  Lecturas recomendadas  Observación de videos de clases  Espacios de reflexión grupal  Recorriendo aulas (CD)  Asesoría vía On-line

Luisa Morgado Casanova - Ejecutora Punto de encuentro Liceo Eleuterio Ramírez A- 25 Todos los Sábados Desde las 09:00 hr – 12:00hrs.

Luisa Morgado Casanova - Ejecutora "Si queremos lograr algo que nunca hemos logrado debemos de estar dispuesto aprender cosas que nunca hemos aprendido y hacer cosas que nunca hemos hecho." Brian Tracy