Un proceso vivencial
La enseñanza de las ciencias no debe ser un proceso instructivo y pasivo, si bien es importante la teoría, esto no significa que su aprendizaje deba estar solamente ligado a libros y manuales. Este artículo científico menciona que la enseñaza debe ser vivencial y esto significa aprovechar los recursos presentes en el medio, los cuales pueden encontrarse tanto dentro como fuera del aula (en espacios naturales del contexto).
En el artículo se ejemplifica lo anterior con la enseñanza de las ciencias naturales, la autora señala que es contradictorio que los niños y las niñas aprendan de este tema mediante libros o mediante la transmisión oral, cuando fuera y dentro del aula se pueden encontrar seres vivos, y que tomando en cuenta esto el aprendizaje es más real y tangible para los y las infantes