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Publicada porEsmerelda Crespo Modificado hace 10 años
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La investigación para la integración curricular
Por: Claudia Maria Vélez V. Sobre la base de las discusiones grupales del diploma
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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
1° INTERACCIÓN DE SABERES: ¿Cuál es nuestra competencia? INVESTIGACIÓN EDUCATIVA SABER PEDAGÓGICO DIDÁCTICO SABER CIENTIFICO
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Problema, pregunta, hipótesis
1. CONTEXTUALIZACIÓN: ¿Qué asuntos de nuestro municipio o entorno nos interesa indagar? 2° MESA Problema, pregunta, hipótesis Tema interdisciplinar ¿Qué nos dicen las C. Sociales? ¿Qué nos dicen las matematicas? ¿Qué nos dicen las C. Naturales?
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OBJETIVOS ESPECIFÍCOS
1. CONTEXTUALIZACIÓN: ¿Qué queremos logar? ¿Cuál es el ámbito d enuestra competencia? 2° AULA INSTITUCION SOCIEDAD OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFÍCOS Integración curricular Desarrollo de competencias
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2. CONCEPTUALIZACIÓN: ¿Qué conceptos o teorias tenemos que tener en cuenta?
3°y 4° SABER CIENTÍFICO SABER PEDAGÓGICO DIDÁCTICO MARCO TEÓRICO Aprendizaje significativo Ciencias naturales Pedagogia de la pregunta Ciencias sociales
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3. APLICACIÓN: ¿Qué vamos a hacer con esta teoría en el aula?
5° 3. APLICACIÓN: ¿Qué vamos a hacer con esta teoría en el aula? AULA RUTA METODOLÓGICA Aprendizaje PROYECTO DE AULA Enseñanza Unidad de aprendizaje integrado Unidad didáctica integrada (Santomé) Estategia Estategia Estategia Estategia
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4. SIGNIFICACIÓN: ¿Qué logros o dificultades tuvimos
4. SIGNIFICACIÓN: ¿Qué logros o dificultades tuvimos? ¿Cómo se interpretan los resultados? 6° Diario de campo INFORME FINAL Resultados de los intrumentos Discusión con los compañeros del grupo
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5. SOCIALIZACIÓN: ¿Qué podemos hacer con esto
5. SOCIALIZACIÓN: ¿Qué podemos hacer con esto?, ¿qué experiencias o temas similares podemos implemetar? ¿cómo las mejoramos y enriquecemos? Mediano plazo MESA DE PROYECTOS INTEGRADOS
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