05/03/13 Seminario de Tesis Unidad III. Reporte Final del Proyecto terminal de orientación profesional. Estrategias de Evaluación M.T.E. Verónica Martínez
05/03/13 Evaluación Etapa donde se verifica que el objetivo de la propuesta se cumpla, es importante determinar el objeto de la evaluación como puede ser: un medio instruccional, un objeto de aprendizaje, un plan de estudios, software, etc.
05/03/13 Describir el conjunto de acciones previstas para evaluar la operación o puesta en marcha del proyecto, así como los instrumentos a utilizar para evaluar sus resultados. Para llevar a cabo la evaluación deben identificarse los instrumentos y procedimientos de evaluación que son los medios que posibilitan ésta fase. Evaluación
05/03/13 Según Cordoba (2006), la evaluación puede presentarse en distintos momentos para garantizar la viabilidad de dicho proyecto. Evaluación Formulació n del proyecto Evaluación (marco social, económico, tecnológico, etc) Implementa ción Evaluación de resultados
05/03/13 Debe diseñarse una metodología que incluya diversos estudios matemáticos, apoyados en la Estadística como: – Análisis de mercado – Impacto social, económico y tecnológico Algunas de las técnicas para realizar estos estudios son el método de regresión lineal, mínimos cuadrados, diagramas causa-efecto, entre otros. Evaluación
05/03/13 Además algunos procedimientos de evaluación que se sugieren para la evaluación de resultados son: – Observación – Pruebas – Entrevista – Encuesta – Autoevaluación – Escalas de actitud Evaluación
05/03/13 Es importante considerar el alcance del proyecto, debido a que si no se efectúa la instrumentación, solo debe planificarse la fase de evaluación o en algunos casos realizar evaluaciones parciales. Evaluación
05/03/13 Bibliografía y Webgrafía Estebaranz, A. (2000). Construyendo el cambio: Perspectivas y propuestas de innovación educativa. España: Universidad de Sevilla. Diseño de proyectos educativos. Consultado en: material/modulos/modulo1/contenido_iv.htm