Física Moderna – 299003 Unidad 3

OBJETIVO GENERAL Que la comunidad estudiantil de la UNAD, explore, analice, comprenda e interiorice los principios de la Física Moderna que modificaron a los respectivos principios clásicos, dando origen a una verdadera revolución conceptual y experimental, lo anterior soportado por postulados y experimentos famosos que conllevan a variadas aplicaciones.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Que los estudiantes definan, expliquen y apliquen los modelos del átomo, reconociendo la importancia y los defectos de cada uno de ellos. Que los estudiantes describan claramente el origen de postulados relevantes en el desarrollo de las ciencias. Que los estudiantes planteen y resuelvan ejercicios de diferentes campos del saber, aplicando los conocimientos desarrollados en éste curso académico y así contribuir en la solución de problemas en Ciencias, Ingeniería e Investigación. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Estructura Unidad 3: ESTUDIO ESTADÍSTICO DEL MODELO ATÓMICO CAPITULO 6: MODELOS CLASICOS DEL ATOMO Y ESTADISTICA 31. Átomo de Thomson, 32. Teoría cinética. 33. Probabilidad 34. Átomo de Rutherford   CAPITULO 7: ESPECTROS ATOMICOS Y POSTULADO DE PLANCK 35. Espectros atómicos 36. Radiación del cuerpo negro 37. Ley de Stefan Boltzman 38. Ley de Wien 39. Fórmula de Rayleigh-Jeans. 40. La catástrofe Ultravioleta. 41. Fórmula de Planck CAPITULO 8: APLICACIÓN E INTRODUCCION A LA MECANICA CUANTICA 42. Efecto fotoeléctrico 43. Conclusiones de Efecto fotoeléctrico. 44. Modelo de Bohr 45. Ecuación de Schrödinguer

Elementos En consonancia con la metodología de la UNAD, se espera que el estudiante aborde su estudio independiente, fundamento del aprendizaje del curso. Aunque igualmente, las actividades están propuestas para que se realice un interesante trabajo al interior de los grupos colaborativos utilizando herramientas sincrónicas y asincrónicas para su desarrollo.

Actividades En esta unidad, tendrás la oportunidad de desarrollar actividades tanto de carácter individual como grupal. Entre ellas están la elaboración de informes que den respuesta a situaciones problema, preguntas para activación de conocimientos, análisis de datos experimentales, mapas conceptuales, y el portafolio, herramienta que permitirá hacer una recopilación de las experiencias significativas tanto en forma individual como grupal.

Éxitos en esta unidad del curso. Se espera que los estudiantes sean capaces de recrear sus conocimientos a partir del desarrollo de una actividad que puede resultar divertida, pero que involucra a la vez socialización de ideas, creatividad, solución de problemas, colaboración y evaluación de trabajo en un ambiente de respeto y armonía. Éxitos en esta unidad del curso.