Planeación Educativa-Objetivos MAE.LINDA VARGAS
OBJETIVOS SE CLASIFICAN POR SU ALCANCE EN: GENERALES Y ESPECIFICOS. CURSO UNIDAD O CLASE. SE FUNDAMENTAN EN TRES DOMINIOS: COGNOSCITIVO, AFECTIVO Y PSICOMOTRIZ.
Existen varios autores (Bloom, Gagné y taba) en los cuales proponen para el diseño de los objetivos diferentes taxonomías. La taxonomía de Bloom es considera la más completa ( ver ejemplo ).
-LOS OBJETIVOS TIENEN LOS SIGUIENTES COMPONENTES O ELEMENTOS; Persona que pretende lograr el objetivo. La conducta o acción que se pretende realizar. (verbo observable y en tiempo infinitivo: terminación ar, er, ir ). El contenido de esa conducta ( producto ). Las condiciones en las cuales se ejecutara la acción o conducta. El criterio mínimo aceptable ( de evaluación ).
EJEMPLOS: Al finalizar el curso el estudiante será capaz de diseñar un anteproyecto de investigación, basándose en necesidades de una comunidad, con un enfoque humanista. Al finalizar la unidad dos, el alumno será capaz de practicar la observación bajo una guía y con un enfoque etnográfico.
Al finalizar el curso, el alumno será capaz de crear una justificación en su proyecto de tesis, fundamentándolo en un problema real de una comunidad. Al finalizar la unidad dos, el alumno será capaz de elaborar tres tipos de hipótesis en una comunidad con un enfoque constructivista. Al finalizar el curso, el alumno será capaz de usar la regla t en sus cálculos matemáticos en hojas milimétricas como máximo diez operaciones.
DE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS, DIME QUE ELEMENTO LE FALTA: EJERCICIO: DE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS, DIME QUE ELEMENTO LE FALTA: Operar la maquinaria en su centro de trabajo sin error alguno. El concepto de educación con sus propias palabras en un minuto. Componer en el taller de electricidad. Al finalizar el taller, identificar los ríos de tlaxcala con un máximo de dos errores.. El alumno será capaz de localizar en un mapa.
DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS QUE SE TE DAN REDACTA UN OBJETIVO. General, con 5 elementos, dominio cognoscitivo, nivel aplicación. Especifico, con 5 elementos, dominio psicomotor, nivel mecanismo. General, con 5 elementos, dominio cognoscitivo, nivel comprensión.
ORDENA Y COLOCA LOS CINCO ELEMENTOS DE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS: Al finalizar el taller el alumno será capaz de nombrar las capitales de los estados de México , en el mapa, sin error. En 1o minutos , practicara en la alberca el nado de mariposa.. Resolverá en su cuaderno como máximo dos errores. La obra de Romeo y Julieta en la clase de artísticas. Al finalizar la clase el alumno será capaz de planear en power point.