FLEXIBILIDAD Y COMPLEMENTO EN CURRICULUM DOCENTE Francisco Javier Martínez C. Depto. Ingeniería Civil Cambios operacionales y estructurales
FUNDAMENTOS GENERALES Heterogeneidad en las capacidades de los alumnos Complejidad del proceso de adquisición y mantención de conocimientos Optimización del curriculum pensado en producto final: El Ingeniero (Magister, Doctorado) Formación continuada: –Flexibilización oferta interdisciplinaria –Flexibilización en la dimensión temporal –Equivalencia de estudios
PROPUESTA 1...operativa Flexibilizar velocidad de avance –Basado en rendimiento –Variables: UD Requisitos (excepto mínimos)
PROPUESTA 2...estructural Metodología Docente (pre grado) –Objetivos: Motivación, retención, innovación, trabajo equipos, integración de conocimientos –Conceptual: Herramientas metodológicas –Talleres Aplicados a la Ingeniería: Identificación de problemas Formulación Solución –Coordinación por bloques (o cursos)
PROPUESTA 3...estructural Definición Carreras : Productos finales –Conjunto de Materias = Título (Grado) –Licenciaturas (Cs. Básicas + Cs. Ingeniería) –Plan Común (Cs. Básicas + Generales) opcional –Bloques de Cursos: coordinación y talleres –Especialidades: Intra e Interdisciplinarias
PROPUESTA 4...estructural Organización: Formación Continua –Secretaría docente única –Escuela de Pre Grado: Licenciaturas –Escuela de Pos Grado: Especialidades, M y D –Homologación con grados y títulos nacionales e internacionales –Homologar Título con Magister