Acreditación Internacional ABET Universidad Nacional de Ingeniería Facultad de Ingeniería Industrial y Sistemas Acreditación Internacional ABET de las Escuelas de Ingeniería Industrial e Ingeniería de Sistemas Dr. Ing. Antonio Morán Cárdenas

Seguimos avanzando en el proceso de acreditación Inicio: Mayo 2013 Solicitud de acreditación: Enero 2014 Informe de autoestudio: Julio 2014 Reunión con Equipo ABET: Julio 2014 Visita de evaluación: Noviembre 2014

Visita de Evaluación Domingo 30 de Noviembre Martes 2 de Diciembre

Visita de Evaluación Entrevista a docentes Entrevista a alumnos Reunión con autoridades Visita laboratorios y aulas Exhibición de proyectos Revisión de materiales

Acreditación ABET Basada en Resultados Buenos Egresados Acreditación CONEAU Basada en Procesos

Premisa para la Acreditación Buenos Egresados que logran las competencias profesionales

Acreditación ABET Modelo de calidad basado en resultados y de métricas flexibles que satisfacen las expectativas de los constituyentes dentro de un esquema de mejora continua

Sociedad de Sociedades Profesionales ABET Sociedad de Sociedades Profesionales 1932 Ing. Civil ASCE Ing. Industrial IIE Ing. de Software CSAB Ing. Mecánica IEEE . . . ACM . . . . . . . . .

Logro de Competencias Profesionales Mejora Continua del Programa Acreditación ABET Logro de Competencias Profesionales Mejora Continua del Programa

Qué Evalua ABET Docentes Trayectoria académica y profesional Conocimiento y participación en el proceso de acreditación y mejora Compromiso con la Facultad

Competencias Profesionales Objetivos Educacionales Competencias del egresado en su desempeño laboral Resultados del Estudiante Competencias del alumno al momento de egresar

Competencias Profesionales ABET Objetivos Educacionales Resultados del Estudiante Competencias del Egresado (3-5 años) Competencias del Egresante (final de los estudios) Student Outcomes

Objetivos Educacionales 1. Competencia Técnica 2. Adaptabilidad y Versatilidad 3. Comunicación y Trabajo en Equipo 4. Ética y Responsabilidad 5. Capacitación Continua

Resultados del Estudiante 1. Diseño en Ingeniería 2. Solución de Problemas 3. Aplicación de las Ciencias 4. Experimentación y Pruebas 5. Práctica de la Ingeniería Moderna 6. Impacto de la Ingeniería 7. Gestión de Proyectos (*) 8. Conciencia Ambiental (*) 9. Aprendizaje durante Toda la Vida 10. Responsabilidad Ética y Profesional 11. Conocimiento de Asuntos Contemporáneos 12. Comunicación 13. Trabajo en Equipo

Resultados del Estudiante Ingeniería Industrial 1. Diseño en Ingeniería   Diseña y optimiza sistemas y procesos para obtener bienes o servicios que satisfacen requerimientos, así como restricciones económicas, legales, sociales y de sostenibilidad.

2. Solución de Problemas de Ingeniería   Identifica diagnostica, formula y resuelve problemas usando las técnicas, métodos herramientas y normas en el dominio de la ingeniería industrial.

3. Gestión de Proyectos Planifica y gestiona proyectos de ingeniería industrial con criterios de calidad, eficiencia, productividad y rentabilidad.

Actividades del Docente Entrega de información requerida Sílabo ABET Currículum vitae ABET Mejoras tres últimos años Prueba de Entrada Informe de Fin de Ciclo Todos los Semestres Proyectos de alumnos Informes de Alumnos

Entrega de Documentos del Docente Sílabo ABET ……………………….. 95% Currículum vitae ABET …………. 85% Mejoras tres últimos años ……… 75% Prueba de Entrada ………………. 70% Informe de Fin de Ciclo ………… 65% Proyectos de alumnos …………. 40 pr Informes de Alumnos …………. 30 inf

Actividades Docentes 2014-II Prueba de Entrada y entrega de Informe Revisar los Resultados del Estudiante Desarrollar proyectos con estudiantes para presentar a ABET Entregar trabajos e informes desarrollados por estudiantes

Fechas Importantes Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Sem 5 31 de Enero Presentación de solicitud 1 de Julio Entrega de Informe de Auto-Estudio Nov / Dic Visita de evaluación Feb / Marzo Entrega de Informe Complementario (Sem 5) Agosto Informe Final ABET (Sem 5)

ABET evalúa cada criterio y asigna una calificación Evaluación de ABET ABET evalúa cada criterio y asigna una calificación Observación Debilidad Deficiencia El criterio no se cumple

Evaluación de ABET Observación Debilidad Deficiencia El criterio se ha cumplido. Se plantean recomendaciones. Debilidad El criterio no se cumple a cabalidad. El criterio se cumple pero podría no cumplirse en el futuro. Las acciones de mejora se reportan con un informe complementario Deficiencia El criterio se cumple parcialmente y no de manera sostenida. Las acciones de mejora se reportan con un informe y una vista complementaria. El criterio no se cumple No acredita

Evaluación ABET Criterio Obser Debilid Deficie No Cum 1. Estudiantes 2. Objetivos Educacionales 3. Resultados del Estudiante 4. Mejora Continua 5. Plan de Estudios 6. Docentes 7. Infraestructura 8. Soporte Institucional 9. Criterios del Programa

Acreditación de ABET Sólo Observaciones Acreditación por 6 años Por lo menos un Criterio con Debilidad Acreditación por dos años. Informe complementario para extender a 6 años Por lo menos un Criterio con Deficiencia Acreditación por dos años. Informe y visita complementarios para extender a 6 años

Acreditación ABET ANTES: AHORA: Acreditación ABET Acreditación ICACIT Simultáneo AHORA: Acreditación ABET Solo

Acreditación ABET Cultura de: CALIDAD COMUNICACION EVIDENCIA

Gracias por su atención! amoran@ieee.org