PSICOPEDAGOGIA III TEORIAS DEL APRENDIZAJE L.P. ADRIANA ALVAREZ

Es un transtorno definido por la presencia de un DESARROLLO MENTAL INCOMPLETO O DETENIDO. Deteriora funciones como: -Cognoscitivas -Del lenguaje -Motrices y -socialización Puede acompañarse de cualquier otro TRANSTORNO SOMATICO O MENTAL. Pueden padecer todo el espectro de transtornos mentales y suprevalencia es almenos 3 o 4 veces mayor en esta poblacion que en la general.

Explotación Abuso sexual Abuso físico Inadaptación al ambiente:ésta siempre y cuando no esten en un entorno social protegido, con el apoyo adecuado, puede ser insignificante para enfermos con retraso mental LEVE. Retraso Mental Leve Retraso Mental Profundo

*Adquieren tarde el lenguaje *Capacidad de espresarse en la act. Cotidiana Capaces de mantener una conversación Pueden ser abordados en entrevista clínica Muchos llegan a alcanzar una independencia completa para el cuidado personal, etc. Aunque tenga un desarrollo en estas actividades mas lento. DX: Test estandarizados (CI = 50-69) Problema de lenguaje Pueden presentarse otros como: -Autismo -Transtornos del desarrollo -Epilepsia -Transtorno disocial -Discapacidades somáticas Incluye: Debilidad mental Subnormalidad mental leve Oligofrenia leve Morón.

Dx: - CI = entre hay individuos con niveles mas altos para tareas viso- espaciales que para otras dependientes del lenguaje, otros son marcadamente torpes, pero son capaces de participar en relaciones sociales, etc. -Plenitud en el desarrollo de la comprensión y del uso del lenguaje -Funciones motrices retrasadas -Algunos necesitan supervision permanente -Retrasada la capacidad de cuidado personal -Relizan trabajos de enseñanza adquirida -por lo general estos enfermos son fisicamente activos y tienen una total capacidad de movimientos. Incluye: Imbecilidad Subnormal dad mental moderada Oligofrenia moderada

CI = Inferior a 20 En la práctica estan totalmente incapacitados No comprenden instrucciones Movilidad muy restringida o inexistente Descontrol del esfínter Comunicación no verbal Ayuda y supervision constante Incluye: Idiocia Subnormalidad mental profunda Oligofrenia profunda

Esta categoría debe usarse solo cuando la evaluación de retraso intelectual es especialmente difícil o imposibles de establecer mediante procedimientos habituales debido a : Ceguera, Sordomudez Transtornos graves del comportamiento e Incapacidad física

En estos casos hay evidencia de un retraso mental, pero con información insuficiente como para asignar al enfermo una de las categorias anteriores. INCLUYE: -Deficiencia mental sin especificación -Subnormalidad mental sin especificación -Oligofrenia sin especificación