PRESENTACIÓN DE LAMATERIA: CURRICULUM L.I. HORACIO GARCÍA ALDAPE, M.E. Cd. Valles, S.L.P. 14 de septiembre del 2013

OBJETIVO GRAL. DE LA ASIGNATURA El alumno analizará y delimitará el concepto de currículum, mediante la valoración de distintos enfoques, tendencias y análisis crítico de modelos curriculares. Y finalmente evaluará los elementos que conceptualizan y definen el esquema operativo para el desarrollo de un currículum particular.

1. INTRODUCCIÓN AL CURRICULUM PROGRAMA DE LA MATERIA 1. INTRODUCCIÓN AL CURRICULUM 1. Concepto de currículo 2. Definición del concepto 3. Características del concepto 4. Diseño curricular 5. Componentes del currículo 6. Relación entre currículo e instrucción 7. Función del maestro en el proceso de diseño curricular

2. ENFOQUE CURRICULAR Y SU RELACIÓN CON FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO PROGRAMA DE LA MATERIA 2. ENFOQUE CURRICULAR Y SU RELACIÓN CON FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO 1.- Técnico tradicional 1 Antecedentes 1.2 Propuestas Tyleriana y Taba 2.- Tecnológico sistémico 2.1 Antecedentes 2.2 Propuestas Glazman e Ibarrola 3.- Crítico y sociopolítico 3.1 Antecedentes 3.2 Propuesta de Stenhouse

3. ESTRUCTURA CURRICULAR PROGRAMA DE LA MATERIA 3. ESTRUCTURA CURRICULAR 1. Diseños macro y micro 2. Propósito, misión, metas y objetivos curriculares 3. Competencias 4. Objetivos instruccionales 5. Contenido 6. Experiencias y actividades de aprendizaje 7. Evaluación

4. PRINCIPIOS PARA EL DISEÑO CURRICULAR PROGRAMA DE LA MATERIA 4. PRINCIPIOS PARA EL DISEÑO CURRICULAR 1. Conceptualizar el diseño curricular 2. El esquema operativo para la fundamentación y diseño curricular 3. Diagnóstico y estudio de necesidades 4. Principios para la selección de experiencias 5. Principios para la organización de experiencias y contenidos Secuencia alcance profundidad integración 6. Evaluación

LA EVALUACIÓN DEL CURRICULUM PROGRAMA DE LA MATERIA LA EVALUACIÓN DEL CURRICULUM 1. Aparición de la evaluación y su aplicación al campo educativo 2. Enfoque de la evaluación del currículum y del desarrollo curricular 3. Funciones de la evaluación curricular 4. Modelos de evaluación Agentes internos Agentes externos 5. Elementos a incluir en la evaluación del currículum Evaluación de centros y programas Métodos de evaluación Metaevaluación

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Primer examen parcial 30% Segundo examen parcial Examen final 40%