T UTORIALES
Los tutoriales son apropiados para presentar información actual, para reglas de aprendizaje y principios, o para aprender estrategias de solución de problemas.
E STRUCTURA Y S ECUENCIA DE UN T UTORIAL T ÍPICO Sección Introductoria Presentar la Información Preguntas y Respuestas Cierre Retroalimenta- ción y Remedio Juzgar la Respuesta
F ACTORES INSTRUCCIONALES Introducción del Tutorial Control del estudiante sobre la lección Motivación Presentación de la información Preguntas y respuestas Juicio de las respuestas Retroalimentación (feedback) sobre las respuestas Secuencia de los segmentos Cierre del tutorial
I NTRODUCCIÓN DE UN T UTORIAL Página de Título Los tutoriales comienzan con una página de título. Deben atraer la atención del estudiante. Debe indicar en forma general de qué trata la lección.
I NTRODUCCIÓN DE UN T UTORIAL Presentación de Objetivos Los objetivos deben ser concisos y precisos. Deben establecerse en una forma que el estudiante pueda entender. Deben motivar a los estudiantes demostrándoles relevancia a sus necesidades.
I NTRODUCCIÓN DE UN T UTORIAL Instrucciones Deben ser cortas pero suficientes. Pueden ser controladas por medio del teclado o del ratón. Si son difíciles de recordar, se debe proveer un método para regresar a las instrucciones desde cualquier punto en la lección.