JORNADA DE DIFUSIÓN RESULTADOS “NOS MOVEMOS”

LA PARTICIPACIÓN DE LAS EMPRESAS DE HUELVA EN LA FP CONTEXTO Situación de fuerte Crisis económica y desempleo Traspaso de Competencias de la FPE a Educación La Formación Dual como modelo de éxito Grandes recortes en las Políticas Activas de Empleo Análisis de la situación OBJETIVO: Implicar a las empresas onubenses en la FP reglada y ocupacional buscando nuevos modelos de relación y colaboración satisfactorios Oferta formativa muy escasa Tejido empresarial provincial débil, de pequeñas dimensiones y luchando por su supervivencia

E. No existen espacios de interrelación entre las necesidades De las empresas y la oferta de formación profesional D. Las entidades formativas se encuentran en situación precaria y con falta de recursos que se traduce en falta de Oferta, de formadores/as y de infraestructuras C. Dicha oferta no responde a las necesidades de las Empresas y de los sectores productivos B. No hay o es escasa la oferta de formación para el empleo A.Actualmente en Andalucía no hay un modelo claro de Formación para el Empleo lo que tiene consecuencias en la calidad de la formación Análisis situación I

D. No existe un compromiso formal y duradero entre centros de formación y empresas para colaborar en materia de formación H. Existen pocos Programas que realicen seguimientos y evaluación del itinerario de formación del alumnado para la inserción laboral G. Las prácticas en empresas necesitan de una mayor Planificación y coordinación entre tutor de empresa y Centro De formación F. Se detecta poca participación de las empresas y sectores Productivos en el diseño de las acciones formativas Análisis situación II

A. Certificados de Profesionalidad obsoletos B. Se evalua al alumnado atendiendo sólo a su eficacia Pero no a su eficiencia C. Grandes dificultades de las entidades colaboradoras para Homologar sus instalaciones conforme a los requerimientos De la administración D.Falta de calidad y rigor en los precesos selectivos del alumnado E. Importancia de la figura del/a formador y seguimiento de las prácticas F.Los convenios firmados con las empresas tienen claúsulas que les asustan. Muchas colaboran como de “favor” G.La detección de necesidades ha de ser continua y atendiendo a todos los actores implicados H. El alumnado se incorpora a las prácticas sin previa organización y conocimiento de las partes implicadas Principalesdificultades

La formación debe sujeta a Certificados de Profesionalidad actualizados que den respuesta a las demandas de la ocupación Que los Convenios se redacten de forma clara para que ambas partes tengan claras sus funciones y compromisos evitando susceptibilidades. Formar al alumnado siguiendo la programación pero según las demandas de las empresas Acciones Formativas con más horas que el certificado de profesionalidad Para poder trabajar la adaptación al puesto y a la demanda real de la empresa Bolsa de Recursos formativos compartidos entre centros, Entidades y empresas por zonas o comarcas Publicación y difusión en la red de Nos Movemos De las Buenas Prácticas ConclusionesyPropuestas Formativas

Crear espacios de participación de los/as empresarios/as en las decisiones en materia de formación y prácticas en empresa Dar mayor publicidad y difusión a los recursos formativos existentes en cada comarca Apoyarnos en las redes sociales como espacios de difusión, concienciación y debate de aspectos formativos Desarrollar un Portal web como lugar de encuentro entre sectores Empresariales y Centros de formación dónde se muestre el mapa formativo y de recursos de cada comarca así como las empresas colaboradoras De prácticas Mayor implicación de los/as responsables políticos en la mejora de la calidad de la formación profesional ConclusionesyPropuestas Noformativas

GRACIAS POR SU ATENCIÓN