TEXTO VISUAL LIC. ALBERTO SANCHEZ GAITAN
EL TEXTO ES UN TODO INACABADO HUMBERTO ECO 1979
El Texto puede ser así mismo estudiado como un conjunto de procedimientos que determinan un CONTINUO DISCURSO, es decir una representación semántica sintáctico, como una fotografía, publicidad, cine, etc. Puede ser estudiada como “textos visuales” a partir de destacar las marcas sintácticas (su plano propiamente expresivo o significante) y el semantico actualizado (su significado denotado). GREIMAS COVETES 1979
PROCESO COMUNICATIVO DEL TEXTO Imagen Análisis Texto EMISOR DECODIFICADOR Análisis Imagen de texto visual EMISOR DECODIFICADO Escuela. Gestalt
PRODUCCIÓN DE TEXTO VS 45% 100%
LECTURA INDIVIDUAL (año) 50 Texto visuales 1 libro
SEMIOLOGOS IMPULSADORES DEL TEXTO VISUAL Mitzch: el valor social de la imagen 1972, la búsqueda de una legitimidad 1975. Mitry J.: la oposición narrativo / no narrativo 1978. Noguez D. : cine / narración 1979. Vanoge: la meta psicología del espectador 1976. Ducrot: el problema del referente 1974,relato, narración, diégisis 1975. Fecha textos de Bachillerato 1993.
CONCEPTUALIZACIONES DEL CINE El cine como elemento a través del cual se manifiesta una concepción particular del mundo, ejerce una influencia en la IDEOLOGÍA de los espectadores . SERGIO BOLAÑOS CUELLAR
CINE INSTRUMENTO PEDAGÓGICO EDUCACIÓN Y CULTURA Recreación Información Diálogo =lector Enseñanza ideología CINE INSTRUMENTO PEDAGÓGICO EDUCACIÓN Y CULTURA 10 jóvenes y escuelas en la TV colombiana Hernández José Miguel 11 televisión video y educación Londoño Jorge 20 educación y medios masivos de comunicación tomas Antonio Vázquez 24 la escuela en el cine y la literatura Jesús Alberto Echeverry COMO
CONTENIDOS DE UN TEXTO NARRATIVO TEMA ARGUMENTO ESPACIO TIEMPO PERSONAJES ACCION EXTRUCTURA DE UN TEXTO NARRATIVO NARRADOR INTRODUCION O PLANTEAMIENTO DESARROLLO O TRAMA NUDO O CLIMAX DESENLACE TEXTO VISUAL
POTENCIALIDADES DEL TEXTO TEXTO VISUAL SU LECTURA ES RÁPIDA PALABRAS SENCILLAS EFECTO- IMAGEN Y SONIDO DESCRIPCION POR IMÁGENES PERMITE ADAPTACIONES LENGUAJE VISUAL IMAGINACION LIMITADA ( TECNOLOGIAS) ESCRITO LA LECTURA TOMA TIEMPO MANEJO DE PALABRAS COMPLEJAS EFECTO- LECTURA EN AMBIENTE ADECUADO LA DESCRIPCION ES AMPLIA NO PERMITER ADAPTACIONES LENGUAJE GRAFO IMAGINACION ILIMITADA ( INDIVIDUO)
COMPETENCIA A DESARROLLAR EN LENGUA CASTELLANA UNA COMPETENCIA POÉTICA ENTENDIDA COMO LA CAPACIDAD DE UN SUJETO PARA INVENTAR MUNDOS POSIBLES A TRAVÉS DE LOS LENGUAJES, E INNOVAR EN EL USO DE LOS MISMOS ESTA COMPETENCIA. TIENE QUE VER CON LA BÚSQUEDA DE UN ESTILO PERSONAL M.E. N
ELEMENTOS DEL LENGUAJE CINEMATOGRÁFICO ESCALA PLANO GRAN PLANO GENERAL PLANO GENERAL PLANO DE CONJUNTO PLANO DE FIGURA PLANO AMERICANO PRIMER PLANO PLANO DE DETALLE PROFUNDIDAD DE CAMPO LA ESCENA LA SECUENCIA PANEO
GRACIAS