ATENCIÓN SANITARIA EN TGD

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
Lilliam Urrutia VUE1101 Profa. Marisol Giraud
Ninguna prueba ni aparato de diagnostico podrá sustituir nunca los lazos humanos que constituyen la base del ejercicio de la.
EVALUACIÓN Proceso de evaluación: Tipos y Elementos
Los Trastornos Generalizados del Desarrollo
Marc Monfort Centro Entender y Hablar - Madrid
DIAGNOSTICO Y EVALUACIÓN EN AUTISMO
CONCEPTOS BÁSICOS RELATIVOS A LOS TGD Y AUTISMO
¿Qué es el autismo? El autismo es un grupo de trastornos generalizados del desarrollo que se hace evidente antes de los 36 meses. Se caracterizan.
Trastorno de Asperger.
Alteraciones del Lenguaje en el Espectro Autista
EVALUACION EN PSICOLOGÍA CLÍNCA
EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
PSICOBIOLOGIA EL AUTISMO.
“MOVER A MÉXICO DESDE LA INFANCIA”
-Tratamiento Integral para niños con Espectro Autista- TIPNEA
1er JORNADA AUTISMO y Trastornos Generalizados del desarrollo.
Por: Rubén Palomo Seldas Dirigido por : Mercedes Belinchón Carmona
Evaluación del Desarrollo Infantil (EDI)
PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN TRASTORNOS TRANSITORIOS Y PERMANENTES
Técnicas de modificación de conducta
AUTISMO Y DISFASIA ALEJANDRO PÉREZ OPORTUS PSICÓLOGO EDUCACIONAL
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
Síndrome de Asperger.
EL AUTISMO Y LA COMUNICACIÓN. La alteración más comprometida, es la comunicación con el otro, la inclusión con sus iguales y con el mundo que les rodea.
Criterios centrales diagnósticos
AUTISMO INFANTIL Dr Juan Donari Higa J Penna B Blanca.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
Prof. Paz González G-Portilla
Intervención Psicopedagógica en los Trastornos del Desarrollo
INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN TRASTORNOS DEL DESARROLLO
Trastorno del lenguaje expresivo
Funciones cognitivas y sus trastornos
Martha Lorena Vargas Andrade.  fue la aplicación de la terapia de juego con enfoque cognitivo conductual en niños de 7 a 10 años que presentan cuadro.
EL ÁMBITO SOCIAL EN AUTISMO Y TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO. CIUDAD REAL MARZO 2004.
PRUEBAS PSICOLÓGICAS Mg. Mirtha Montoya.
Psicosis en la infancia
Trastornos específicos del desarrollo Dr J.L.Pedreira.
1. Conceptos Básicos relacionados con los Trastornos de la Audición
Capítulo 10 Evaluación conductual: medición de la conducta, la cognición y la psicofisiología 1-
Trastornos en el desarrollo de la comunicación y del lenguaje
COMORBILIDAD EN ENFERMEDADES NEUROPSIQUIÁTRICAS INFANTILES
Tratamiento y atención a la familia del “espectrum autista” El impacto del autismo en la familia Necesidades de las familias afectadas.
Retraso Psicomotor Curso de Neurodesarrollo 2009 Dr. Juan Donari
UNIVERSIDAD REGIOMONTANA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES DISCAPACIDAD : SÍNDROME DE ASPERGER.
El enfoque evolutivo en los trastornos del desarrollo
Jornadas de Intercambio de Experiencias del Profesorado de las Aulas que escolarizan preferentemente Alumnado con Trastorno del Espectro Autista Huelva,
“MOVER A MÉXICO DESDE LA INFANCIA”
TEMA 2. EL PROCESO DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
La atención temprana Definición. Fundamentos teóricos. Objetivos.
PSICOPATOLOGIA INFANTO-JUVENIL
Trastorno del Espectro Autista
TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
Trastorno del Espectro Autista (Síndrome de Asperger)
RETRASO MENTAL. DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN Y SISTEMAS DE APOYO
Estudio de alumnos con discapacidades: AUTISMO
Trastorno del desarrollo Permanente profundo
V Simposio de Autismo y Patologías Afines
Evaluación Psicológica del niño con trastorno Generalizado del Desarrollo y la importancia de un diagnóstico Diferencial Psicóloga Olda Solanilla de Jurado.
Atención psicoeducativa en las dificultades del lenguaje oral
AUTISMO Un desorden del desarrollo de las funciones del cerebro interacción social limitada, problemas con la comunicación verbal y no verbal imaginación,
Serie de síntomas referidos a patrones conductuales o estilos de comportamiento considerados como anormales o disfuncionales por parte de un individuo.
Inventario de evaluación de la personalidad
ESCALA GILLIAM PARA EVALUAR TRATORNO DE ASPERGER (GADS)
PRESENTACION ORAL PRACTICUM I Silvia López Anguita Consultor: Jordi Navarro Montes Centro Psicológico i de Especialidades Conesa- Serrat 2012.
CURSO DE DIDACTICA EN NEUROCIENCIAS.  Sam era un niño activo y ocupado. Pero sus padres estaban preocupados por él. Comparándolo con otros niños de.
Trastorno del Espectro Autista: Autismo Herramientas de Aprendizaje.
DIMENSIONES DEL ESPECTRO AUTISTA. OBJETIVO Evaluar características de personas con espectro autismo y/ otros trastornos profundos del desarrollo. Las.
Conocer y educar al niño de espectro autista