INSTRUMENTOS PARA EVALUAR (SEGUIMIENTO) INFORME O RENDICIÓN DE CUENTAS PRIORIDAD: Normalidad Mínima PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO Papás no apoyan (firman) OBJETIVO Que los papás firmen y apoyen META Los alumnos cumplen con los trabajos y se los firmen FEBRERO ACCIÓN RESPONSABLES FECHA RESULTADOS Identificar a quien más lo necesita. ( No le firman y no cumplen) Cada docente Rosa Ortega/Sara Loya 6 de febrero 26 de febrero INSTRUMENTOS PARA EVALUAR (SEGUIMIENTO) Listados INFORME O RENDICIÓN DE CUENTAS 27 de febrero

INSTRUMENTOS PARA EVALUAR (SEGUIMIENTO) INFORME O RENDICIÓN DE CUENTAS PRIORIDAD: Abatir el rezago y deserción escolar PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO Reprobación OBJETIVO Motivar a los alumnos para mejorar su autoestima. META Reducir la reprobación FEBRERO ACCIÓN RESPONSABLES FECHA RESULTADOS Identificar alumnos con 3 o más materias reprobadas para canalizarlos a taller «Castillos de Arena» Gestionar Gestión: Erika Avena Carlos Hernández Identificación: Secretarias Autorización: Dirección. Disposición de la Asociación. A mediano plazo Aumentar autoestima Mejorar autoestima Reducir el índice de reprobación INSTRUMENTOS PARA EVALUAR (SEGUIMIENTO) Los que la asociación utilice INFORME O RENDICIÓN DE CUENTAS SIE (Calificaciones)

INSTRUMENTOS PARA EVALUAR (SEGUIMIENTO) INFORME O RENDICIÓN DE CUENTAS PRIORIDAD: Mejora de los aprendizajes PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO Falta de comprensión al leer OBJETIVO Que el alumn@ comprenda lo que esta leyendo META Disminuir índices de reprobación y elevar promedios FEBRERO ACCIÓN RESPONSABLES FECHA RESULTADOS Calendarizar un módulo por semana dedicado a la comprensión lectora Coordinación (Proveer el material) Docentes (Dirigir la actividad) 24 de febrero (2do. Módulo) 3 de marzo 11 de marzo (3er. Módulo) 19 de marzo (4to. Módulo) 24 de marzo Se verá reflejado al finalizar el bimestre con la estadística. INSTRUMENTOS PARA EVALUAR (SEGUIMIENTO) Lista de cotejo que coordinación proveerá Formato/Observación. INFORME O RENDICIÓN DE CUENTAS Concentrado de listas de cotejo.

INSTRUMENTOS PARA EVALUAR (SEGUIMIENTO) INFORME O RENDICIÓN DE CUENTAS PRIORIDAD: Convivencia Escolar PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO Manejo y resolución de conflictos OBJETIVO Resolver las diferencias con el diálogo META Valorar la importancia de mediar las diferencias FEBRERO ACCIÓN RESPONSABLES FECHA RESULTADOS El día 13 de febrero se realizará una actividad con el propósito de incitar a los alumnos a resolver sus conflictos de manera pacifica. Cada docente implementará su estrategia con un tiempo dependiendo de la actividad para evitar se repitan. Docentes. Listado-Maestra Gpe. García T.M Lily Alonso T.V. 13 de febrero del 2015 Lista del 3 al 10 de febrero. Interés ,mostrado en el objetivo y en las actividades. INSTRUMENTOS PARA EVALUAR (SEGUIMIENTO) Escala estimativa. INFORME O RENDICIÓN DE CUENTAS Fotografías Gráficas por cada docente de sus grupos.