“Un reflejo de mi país” Propuesta didáctica para el abordaje de la Matemática aplicada a la realidad nacional costarricense

Distribución de la propuesta, según actividades planteadas por nivel y eje temático De acuerdo con el programa oficial de estudios de Matemática de Costa Rica, del III Ciclo y de la Educación Diversificada

Responsable: Yadira Barrantes Bogantes, Dirección Regional de Educación de Alajuela

Cantidad de actividades por nivel escolar 37 Sétimo Año: 6 Octavo Año 18 Noveno Año: 4 Décimo Año: 9

Unidades de estudio, según capítulos presentes en el Informe del Estado de la Nación Título de la unidad Nº de actividades Niveles de estudio I. Desarrollo Humano sostenible 2 8º - 10º II. Equidad e integración social 11Todos III. Oportunidades económi- cas. cas.4 8º - 10º IV. Armonía con la naturaleza 13Todos V. Fortalecimiento de la democracia democracia7 7º - 8º - 10º

Actividades para sétimo año Números racionales: Números racionales: 1.Responsabilidad con el ambiente 2.Lo que realmente es nuestro 3.La basura… ¿sirve? 4.¿Qué hacemos con el ambiente? 5.Dos modos de ver las cosas Números enteros: Números enteros: 6.Los números enteros, reflejo de una realidad. Concepto Concepto Notación decimal o fraccionaria Suma Suma Problemas con operaciones

Actividades para octavo año: Unidad Algebra Valor numérico de una expresión algebraica 1. 1.La protección del bosque costarricense, un enfoque matemático para secundaria 2. 2.La basura tiene un valor, calculémoslo 3. 3.Condiciones para vivir mejor 4. 4.El valor de la exportación 5. 5.Matemáticas alentadoras para la sociedad costarricense Lenguaje algebraico

Actividades para octavo año: Unidad Algebra Ecuaciones de primer grado con una incógnita o problemas relacionados: Ecuaciones de primer grado con una incógnita o problemas relacionados: 6. 6.Las ecuaciones nos demuestran que debemos cambiar nuestras fuentes de energía Trabajar para sobrevivir o …para vivir ¿Aire puro? 9. 9.El investigador privado Política, género y ecuaciones ¡Qué valor tiene la volatilidad! (Ejercicio de aplicación, concepto de valor numérico)

Actividades para octavo año: Unidad Estadística Actividad Contenido temático 12. Una visión estadística del consumo de hidrocarburos Construcción e interpretación de gráficos. 13. ¡Las variables nos rodean! Concepto de población, muestra, variable y datos estadísticos. 14.Peligro al volante 15.Política, género y estadística Medidas de tendencia central

Actividades para octavo año: Unidad Estadística Actividad Contenido temático 16.¡Asistir o no asistir, he ahí el dilema! Gráficas circulares 17.Los gráficos amos de la información organizada. 18.¡Interpretemos la volatilidad y hablemos con la verdad! Tablas de frecuencia y gráficos estadísticos.

Actividades para noveno año: Unidad Estadística Gráficos de barras. Gráficos de barras. 1.El cambio en el uso de la tierra desde el punto de vista de la estadística. Interpretación de la información brindada por los gráficos estadísticos. Interpretación de la información brindada por los gráficos estadísticos. 2.El mosquito muy persistente 3.La educación un derecho de todos 4.Un colegio exitoso

Actividades para décimo año: Unidad Funciones Conceptos básicos (concepto de relación, dominio, codominio, ámbito, representación gráfica, entre otros) Conceptos básicos (concepto de relación, dominio, codominio, ámbito, representación gráfica, entre otros) 1.Un vistazo al crimen y la delincuencia 2.Las funciones contributivas en los partidos políticos 3.Funciones para ricos y pobres 4.Análisis de la calidad del aire vista como una función

Actividades para décimo año: Unidad Funciones Función lineal: Dominio, codominio, ámbito, imagen y notación de funciones, entre otros. Función lineal: Dominio, codominio, ámbito, imagen y notación de funciones, entre otros. 5.La producción de residuos sólidos vista como una función lineal 6.La basura no es barata 7.Participación de nuestros productos en el mercado mundial

Actividades para décimo año: Unidad Funciones Exponencial y Logarítmica Función exponencial Función exponencial 8. La población que necesitamos. Ecuaciones logarítmicas: Ecuaciones logarítmicas: 9. El índice de desarrollo humano de Costa Rica desde el lente de la Matemática

Muchas gracias por su atención!